造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、She composed a letter of protest.(她写了一封信。)
2、The demonstration was an assertion of the right to peaceful protest.(这次示威是使用和平权。)
3、All protest had been silenced.(一切反对的声音都被压了下去。)
4、Some local residents joined the students' protest.(一些当地居民加入了学生的活动。)
5、The announcement unleashed a storm of protest from the public.(公告引发了一场公众的风暴。)
6、It would be futile to protest.(也无用。)
7、The announcement raised a storm of protest.(这个声明引起了一场风潮。)
8、They walked out in protest after being outvoted.(被投票否决后，他们走出来。)
9、The government's proposals unleashed a storm of protest in the press.(的提案引发了新闻界的浪潮。)
10、protest marches were held in opposition to the proposed law.(为新提出的法规举行了示威。)
11、They tried to bludgeon me into joining their protest.(他们试图强迫我和他们一同。)
12、The proposal would spark a storm of protest around the country.(这一提案将引发全国性的浪潮。)
13、Abidjan was thrown into turmoil because of a protest by taxi drivers.(阿比让因计程车司机们的而陷入了混乱。)
14、The protest exploded into a riot.(爆发成一场。)
15、Mary made as if to protest， then hesitated.(玛丽似乎要，又犹豫了。)
16、The campaign provided a channel for protest against the war.(这场运动是反对战争的一种方式。)
17、She cried aloud in protest.(她大声。)
18、The government failed to take cognizance of their protest.(没能察觉他们的。)
19、The announcement provoked a storm of protest.(这个声明激起了的风潮。)
20、The exact number of protest calls has not been revealed.(电话的确切次数尚未披露。)
21、The riot began as a peaceful protest.(是从一场和平开始的。)
22、Students took to the streets to protest against the decision.(学生走上街头这项决定。)
23、Rosie was about to protest but thought better of it.(罗西刚要，但又一想决定作罢。)
24、she knew it was useless to protest.(她知道是没用的。)
25、He knew it was useless to protest.(他知道是徒劳的。)
26、The decision was greeted with shouts of protest from the crowd.(这项决定遭到了人群的呼喊。)
27、The soldiers were well informed about the ringleaders of the protest.(这些士兵们对这次活动的头领已经了如指掌。)
28、They make no more than a mutter of protest.(他们不过是小声了一下。)
29、The prisoners staged a rooftop protest.(囚犯在屋顶上举行了活动。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。