造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、汉语与印欧语相比，缺少发达的形态，因此在词和非词、词类的划分、各种句子成分的划分之间都存在中间状态。
2、朝鲜语和日语在借用中国的汉语词汇时因受其固有民族语言和文化的影响而产生了不同的倾向性，它分别体现在词目、词性、词类、口语化程度等方面。
3、现运用分析，比较等方法对英译汉过程中的词类转译这一翻译技巧问题作以阐述。
4、这些独有词汇都属于低频词、开放词类。
5、这些词类和功能有时叫做范畴。
6、相关词语准确对应，包括位置、词性、词类语句中的作用等等都需要协调一致，包括连接词的承转关系都要恰当且符合逻辑。
7、叹词在口语中是相当活跃的词类。词类造句。
8、词性转化指的是单词从一个词类转到另一个词类而不发生词形变化。
9、非宾格动词是一种特殊的不及物动词类别，是英语语法模型描写的一个范畴。
10、我觉得千千万万的同义字和词类在我身体里翻腾，'他说，'我非发表一次演说不可。
11、合成复音词中，偏正与联合是两种最基本的方式，其词类涵盖了名词、动词和形容词。
12、第三章介绍了基本实词的定量分析结果，包括：按年龄和词类的统计、高频词的分布统计等。
13、英语感叹词是英语中的一个小词类，其重要性往往被忽视。
14、各词条都标注词类，按意义和用法分项详加说明。
15、词类识别是自然语言理解和分析的基础。
16、从教学角度谈谈今古语言的衔接与脱节是必要的，这将主要集中在文言文知识点的倒装句的翻译方式、词类活用、虚词的翻译方式等方面。
17、动词类义的抽象原则与方法具有普遍意义，对于其他词性词的类义研究也有借鉴作用。
18、但具体到各词类的内部结构，却又比复音词复杂得多。
19、现代汉语量词是用来表示数量单位的一种词类。
20、如果把词类和句子成分对应看成是一种标记模式，那么单音节副词的兼类现象恰恰处于一种有标记和无标记的中间状态。
21、第二章是单音词研究，分析单音词的概况及词类分布。
22、汉语拟声词的词类归属及语法地位，至今还是一个见仁见智的大问题。
23、这些反义词中形容词和动词明显多于名词和其它词类。
24、双方激烈地辩论着如何划分词类范围的问题。
25、将被提及的概念包括词类、短语结构、意义、意谓和命题。
26、语言中的词分为主要词类和次要词类，且数量有限。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。