造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、屈原年轻时受荆楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，常与怀王商议国事，参与法律的制定，主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。
2、王猛下车伊始，便明法严刑，禁暴锄奸，雷厉风行。
3、看看黄光裕的遭遇吧，其实黄的事件的不是国家在严明法纪，而是外资殖民者及其在经济界和政界的买办联手的行动结果。
4、丁巳，幽州沙门刘僧绍聚众反，自号净居国明法王。
5、古今立国之道，惟在整饬纪纲，修明法度，使内外相系，强弱相安，乃可巩固国基，争存宇内。袁世凯?
6、张立勇说，这说明法官在案件办理过程中存在粗糙现象，百姓不满意，不排除里面还有关系案、金钱案、人情案。
7、其制，常科，有进士、明经、明法、明算、明书、三礼、三传;制科，由王亲试诗、赋、颂、策等。
8、常科的科目有明经、进士、明法、明字、明算、道举科等五十多种，可谓包罗万象。
9、第一部分论述了选官中的一般法律考试，包括明法科、新明法科及几种出官试法还有其他官吏的法律考试。
10、臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺以历三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。
11、尧之治也，盖明法审令而已。圣君任法而不任智，任数而不任说。黄帝之治天下，置法而不变，使民安乐其法也。申不害?
12、是故，本文乃以法国税法实务运作以及行院相关裁判为核心，介绍说明法国移转订价规制相关法制及实务运作之现况。
13、街亭自贬疏臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄鉞以厉三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣，授任无方。
14、立身明法，办事依法，维权用法，诚信守法，和谐有法。
15、而要达到国强民富的目的，就必须“明法审令”，实行法制，以法为师，以法为本，以法为教。
16、不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失。
17、特科以贤良方正为最重要，按照四科标准分类，科目有孝廉、至孝、明法;治剧、勇猛知兵法、明阴阳灾异、有道等科。
18、奉先功以照下兮，明法度之嫌疑。
19、但学术界关于非涉流转的矿业权又与法律严格的对象同一，这能说明法律严格的科学性。
20、光明法师指出，广东省曾是西来传法高僧传法之重要场地，而其创立佛教宗派、建造梵刹之历史则可溯到东晋。
21、法律系期末考试：“试举例说明法律一词中‘法’与‘律’有何不同？“某女学生答：“当然不同，如果我告诉我妈我的男朋友是‘律师’，她会很高兴；如果我说男朋友是‘法师’，她一定。
22、巴基斯坦的亵渎神明法发端于殖民时代。
23、般若为神咒，能除五蕴疑，烦恼皆断尽，清净自分离，四智波无尽，八识有神威，心灯明法界，即此是菩提。
24、吴起治军，主张严刑明赏、教戒为先，认为若法令不明，赏罚不信，虽有百万之军亦无益，曾斩一未奉令即进击敌军的材士以明法。
25、君必有明法正义，若悬权衡以称轻重，所以一群臣也。申不害?
26、时因丞相诸葛亮并未随邑，普通刀斧不能将其殄灭，遂至本县命当时大悲寺主持了明法师布阵锁在西亭井下。
27、明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。
28、常科的科目，设有秀才、明经、俊士、进士、明法、明算、明字、一史、三史、道举、童子、开元礼等。
29、很多人可能早已觉得法国人爱发牢骚，然而一项最新调查表明法国人竟然也对此表示认同。
30、《史记》有传，屈原初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫，学识渊博，主张彰明法度，举贤授能，联齐抗秦，后被谗去职，顷襄王时被放逐于沅湘流域。
31、明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战鬬之士。
32、臣本庸才，叨窃非据，亲秉旄钺，以励三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣。
33、女法官依然很少说明法律职业仍然是男人的世界。
34、虽云任贤使能，则不占而事利;令明法审，则不筮而计成;封功赏劳，则不祷而福从;共苦同甘，则犯逆而功就。
35、可见，在吏治风暴中，不仅要有重点的清查，更要通过严明法纪、严格执法、严厉问责，塑造法律法规铁一般的威力，将溢出规矩的行为重新逼回规则之内。
36、天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。庄子?
37、天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理。
38、通过对法人财产权的探析，旨在说明法人财产权的内涵、特征和法人财产权对现代企业制度的意义。
39、对于秦朗的安排，这两个光明法师自然是不敢反对，现在他们已经将秦朗视为了主神使者一样的存在，所以他们坚信秦朗的一切行为都是有深刻的含义的。
40、回顾党的反腐倡廉、严明法纪的历史，对新形势下加强党的自身建设，保持党的队伍纯洁性有着极其深远的意义。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。