为进一步加强学校未成年人思想道德建设，我校开展了一系列卓有成效的活动，现总结如下：
一、提高认识，加强领导
学校成立了以校长为组长的领导班子，然后根据具体工作性质进行了详细分工。具体工作落实到人。对文明城市创建进行了细致分工，分为：校园环境整洁、台账资料健全、校风教风文明、校园德育工作扎实、实施健康素质计划、加强校园管理工作、做好校园、家庭、社会三结合教育体系、做好心理辅导工作、宣传发动等。制订了标准要求、完成时限、分管负责人这样，工作分工明确，落实到位。
二、创建文明城市工作调度和动员会情况
学校首先进行了工作部署会。首先，学校领导就本次活动的意义进行了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，感到创建文明城市等是我们自己的事情，是值得自豪的，树立了主人翁意识。然后，领导就工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心，这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。协调各方面的工作等，为创建文明城市做好保障。
之后，召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。校长就创城工作强调四点：一要高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。二要抓好重点工作目标落实，配合协调其他责任目
标落实。三要注意收集、采集信息资料，建立健全各项资料。四是加强督查，促进创建工作完成。
三、开展的有关工作
1、在校园内营造创建文明城市的良好氛围
张贴了宣传标语“一言一行讲文明，携手共创文明城”，在教学楼多处张贴宣传语，如“培育文明新风，构建和谐校园”、“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”等。
2、用主题活动和德育常规教育培养学生良好的行为习惯，提升学生文明素养
1、“文明礼貌，从我做起”
班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的了解，帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。
2、“文明从我做起，创城人人有责”
举办“文明从我做起，双城共建人人有责”主题班会，老师带领全体学生认真学习，积极讨论，学生们对自己的言行举止进行了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的贡献。
3、“创文明城，做文明人”
就“如何做一名文明小公民”这一问题让学生畅所欲言,用自己的小手拉起一双双大手，用自己的努力唤醒全社会的人讲文明，从小事做起，从身边事做起，引领文明风尚，争做文明学生！为双城共建作出自己的努力和奉献。
4、给力双城共建，卫生先行
组织全体师生开展打扫卫生活动，对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大扫除，使学生认识到在平时的学习生活中，注意个人卫生的同时，自学注意保持公共场所的卫生，从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时，通过“小手拉大手”，使家长也受到感染，能自觉地遵守公共秩序，自觉保持公共卫生，让家长和社区的人都知道“双城共建”，大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。
让全校师生明白创建全国文明城市的重要意义，人人从现在做起，从身边的小事做起，规范自己的行为，提升自身的素养，树立良好的个人形象和集体形象。使他们真正成为创建全国文明城市宣传员和践引者，努力为双城共建做出积极的贡献。