一、主要内容
1、公开课——六(1)班 (任课教师：xx)
科学课涉及到物理，历史，生物等知识，教师的教学技能虽有所提高，但是知识结构的设计方面仍待加强。学生方面：只有一半人有课本，希望学校给予解决。
2、月考试卷分析
A、学生的计算能力差。
B、学生的分析和理解能力较差，主要体现在实验题上。
C、通过月考，发现部分学生无心学习，态度散漫。
解决方法：
A、以基础为主，概念要详细的讲解，多出练习题，做到灵活应用。
B、多练计算题，强调解题步骤。
C、一些对物理没兴趣的学生要想法设法激起其学习物理兴趣。
3、说课比赛
本组第一次举行说课比赛，收获不少，弄明白如何说课，怎样说好课，为以后更高级别说课奠定基础，同时感谢苏校的全程参与和指导。
4、组内备改检查
经过上次的教训，本组教案对单元计划，教学目标，重难点，教法，教具，教学过程等进一步完善和提高。
5、制定组内上课比赛计划
二、存在不足
1、个别教师没有提前写好教案。
2、个别教师没有完成实验登记表填写。
三、未来一个月计划
第十周：
1、上课比赛
2、商量与制订物理竞赛和科学工艺品制作比赛有关事宜。
第十一周：期中考试
第十二周：学习“五查五评”并写总结，上交学校。
第十三周：公开课，计划逐渐形成小规模的公开课。