造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、马君温厚诚笃，年逾五旬，精神尚矍铄，评阅诗文，则高谈阔论，竟日无倦态，与男意气相投，足堪告慰者也。
2、衡鉴楼后的公明堂为典试、襄试委员会评阅试卷之处。
3、在评阅我的论文时，有好几位者前辈都给予我鼓励。
4、怀疑学生有学术欺骗行为的评阅老师或监考老师会呈上一份书面报告给项目主管，但是学生上交的作业仍然会被正常评阅。
5、他的心不在桌子上的那一摞试卷上，尽管如此，他还是拽过来开始评阅。
6、考生的试卷经弥封、誊录、对读后，形成朱卷，考官对朱卷进行评阅。
7、对于非选择题评阅，每道题均至少要经过两位评卷老师评阅。
8、还因为这些文章需要学界的同事审阅反馈，并且在发表前需要审稿人评阅。
9、很多科学家都抱怨说史丹福应该把他的研究成果先在供同行评阅的刊物上登载，然后再公之于众。
10、这时，阅卷组就会提醒该老师，并且对他评改过的试卷重新派发，再次评阅。
11、在二语写作教学中，教师评阅及写作者修改占有重要地位。
12、如此唯名论者，大有人在，但凡参与一点点研究工作都要署，学生自主搞成的论文也要署，经其评阅修订的论文也不妨署一署……
13、教授们正抓紧时间评阅入学考试的卷子，要在星期一以前评完。
14、之后，江苏省的各级领导开始招募本地的网络评阅员。
15、临近毕业，论文已然完工送答辩委员会评阅，求职材料尚无回音，打牌自然是消磨时间的最好办法，这三人不顾陈辉鞍马劳顿，立刻招呼围桌坐下，开始斗智斗勇。
16、从试卷评阅、投档录取方式发生变化的同时，考生填报志愿的方式也在发生着改变。
17、我们复印了30份样本短文供所有教师评阅。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。