曹刿论战是公元前684年 邹忌那个说的是齐威王时候的事是战国时候的人 他在位是356-320 扁鹊是公元前401-301年代的人 马谡是三国时候的人 在春秋战国之后 唇亡齿寒是晋献公伐虢的事 在公元前651年 南辕北辙是魏惠王时候的事 他当时正想攻打邯郸 因为徐州相王时候他们俩互相承认 然后后面魏国被齐国欺负 所以这个事情应该在邹忌讽齐...

全文以曹刿为中心,详细描写了他在战前、战中、战后的表现;对于战争双方的对峙、交锋等略写。这样安排,突出曹刿的深谋远虑。 《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。 文章说明了在战争中如何正确...

简单点就是这样的顺序： 《曹刿论战》“论”字--- （主要从那段对话入手）写出曹刿的战略思想（体现了曹刿的以民为战争之本的基本战略思想）---以曹刿的远虑显现出鲁庄公的愚昧（就是胜利的过程，“一鼓作气”成为作战打仗的经典理论。不过他不是只凭借勇力，“夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其...

2、按写作顺序背诵 文章的写作顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。通过写作顺序来梳理文章的思路，寻找有利于背诵的策略也是常见的途径之一。比如《核舟记》，它的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，同学们可以...

1. 初中文言文按朝代排列 这个问题问得好！春秋：《论语》选自《论语十则》作者：孔子及其众弟子 春秋：《曹刿论战》选自《左传》作者左丘明 战国：《鱼我所欲也》选自《孟子》作者孟子及其门人 战国：《生于忧患死于安乐》选自《孟子》作者孟子及其门人 西汉：《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》作者...

(4)小结:第2段叙述的是曹刿指挥作战的情况,作战的过程写得非常简略,突出写了曹刿“谋”的作用,为下文“论战”打下伏笔。曹刿临阵从容,胸有成竹,善于掌握时机,所以才击败敌人,获得战争胜利。 第3段 (1)鲁国获胜后(“既克”),“公问其故”的“故”是什么意思? 明确:缘故,“攻击”的缘故和“追击”的缘故。

2. 初中文言文按朝代排列 这个问题问得好! 春秋:《论语》选自《论语十则》作者:孔子及其众弟子 春秋:《曹刿论战》选自《左传》作者左丘明 战国:《鱼我所欲也》选自《孟子》作者孟子及其门人 战国:《生于忧患死于安乐》选自《孟子》作者孟子及其门人 西汉:《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》作者刘向(编者) 三国:...

曹刿论战 《左传》 左邱明 成书于公元前三五一年以前 邹忌讽齐王纳谏 《 战国策》 成书在秦统一以后 出师表 诸葛亮 三国 桃花源记 陶渊明 晋宋时代 与朱元思书 ：吴均 南朝齐梁时期 三峡 郦道元 北魏 马说 韩愈 唐朝 送东阳马生序 韩愈 唐朝 陋室铭 刘禹锡 唐朝 小石潭记 柳宗元 唐朝 爱莲说 ...

整分联背诵法结合了整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，适用于较长篇幅的古诗文背诵。这种方法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，最后将所有的段落联合起来进行记忆。这种方法对于背诵《曹刿论战》、《出师表》等篇目尤其有效。尝试回忆背诵法有助于增强背诵...

1、《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:小大之狱,虽不能察,必以情。 2、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:肉食者鄙,未能远谋。 3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:视其辙乱,望其旗靡; 4、本文中出现的一个成语是:一鼓作气。 5、曹刿阻止鲁...