时间如水一每天地流，岁月如歌悄然地走，劳碌而紧急的一学期转瞬间又完毕 ，回忆一学期的工作，总感觉与学生在一起的日子过的很快，虽说每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我累并欢乐着。下面我把本学期的工作总结如下：
一、新课改中----我摸索着、学习着、反思着、收获着。
本学期，我和孩子们一并进入了三年级的学习，随之我们也成了新课改年级，一开头，真的是有些手忙脚乱，但是在张教师的指导下，在李主任的引领下，我不断的学习着新课改的模式领悟着新课改的理念，首先我在课堂的追问艺术上下了功夫，追问作为“关注过程”的一种详细的手段，在每一堂课上我精确的把握追问的时机，找准切入点在最正确突破口点拨学生，在一方面我留意追问的坡度，先由一个简洁点的问题翻开突破口，逐层深入，一步一步把学生的思维引到肯定的深度，最总突破要解决的问题。在一方面，我们班在小组捆绑式评价上进展了学习和应用，实施捆绑式评价的班级，这样能积极营造有利于学生合作探究的轻松、开心、接纳、宽容的课堂气氛，能调动学生参加课堂教学的主动性，促进学生互帮互助，共同进步。捆绑式评价教学法，彰显了课堂魅力。通过这一评价的运用，孩子们的合作精神、竞争意识得到了很好的'激发，通过试着用捆绑式评价方式，学生的学习热忱被大大的调动了起来。
我知道，在新课改的道路上我才迈出小小的一步，后面的路还很长，还需要我们一步一个脚印的走下去。
二、虚心学_-努力做一个科研型教师。
作为一名教师，教学中会遇到很多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋的读书，来自于不断的反思，不断的否认自我。再忙我依旧没有遗忘读书。一学期来，我通读了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告知孩子 你真棒》。同时在博客中结识了许多名师和青年骨干教师，从他们的身上学到了许多，也找到了自身的缺乏。我知道新时代教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我积极投身教科研，参加了国家级课题《教学技艺》和省级课题 《学困生良好习惯养成》的讨论。
三、关怀爱惜每一个学生，用爱心转化后进生。
做一位欢乐胜利的教师是我不断努力的目标，我觉得作为一名教师首先要有一颗爱学生的心，特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。
班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生；
2、行为习惯自制力较差的学生；
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。
在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。本学期我班的几个孩子就有了肯定可喜变化。
四、注意家校联系----促进孩子稳步进展。
教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我都留意做好这一工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生现在转变很大，根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
一学期的工作有收获，也有和缺乏，以后的工作中我将在一下几个方面努力和加强:
1、 加强自身根本功训练。
2、 照旧关注学困生的引导，使他们欢乐成长，在各方面有更大的提高。
3、 连续深入新课改的探讨和学习。
4、 进一步加强和家长以及孩子的沟通与沟通。
十余年的教育教学工作给一个这样的启发：学无止境，没有最好，只有更好。我愿与我的同事们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，连续努力，使自己成为一名新时代的优秀教师。