表彰实施方案
一、指导思想
为确保农村党员干部现代远程教育“学用”工作落到实处，达到“学出效果，用出效益”的目标，激励各县（区、管理区）争创示范终端站点，培养更多优秀管理员，创造更多的学用标兵，按照《市远程教育“双创双争”先锋评选工作方案》(贺组通字【20__】号)的精神和要求，市远程办特制本奖励方案。
二、奖励对象
1、10个“示范终端站点”
2、10名“优秀管理员”
3、10名“学用标兵”
三、评选依据
由各县（区、管理区）远程办根据《市远程教育“双创双争”先锋评选工作方案》(贺组通字【20__】号)上报初评人选，市级远程办根据各县（区、管理区）远程办上报情况结合后台数据统计和各上报对象实际情况评选出10个“示范终端站点”、10名“优秀管理员”和10名“学用标兵”。各类评选依据如下：
1、评选“示范终端站点”的依据是结合各县（区、管理区）远程办的推荐，按照5项内容逐一打分：设施设备（25分）、站点管理（25分）、学用组织（25分）、站点使用率（25分）、学习记录（少1个月无记录扣1分）。设施设备俱全并完善得满分，否则少一项扣2分，具体扣分依据“示范终端站点”考评
细则；站点管理规范、维护好、制度健全得满分，否则少一项扣2分，具体扣分依据“示范终端站点”考评细则；学用组织依据月平均学习次数在30次以上得满分，少一次扣一分计算；站点使用率依据月平均时长在30个小时以上得满分，少一个小时扣一分计算；全年12个月都用学习记录则不扣分，否则一个月无学习记录就扣一分，依此类推，最后计算综合得分。
2、评选“优秀管理员”的依据是结合各县（区、管理区）远程办的推荐，管理员所在的站点按照5项内容逐一打分：履职尽责（30分）、操作维护（30分）、服务效果（20分）、群众反映（20分）、学习记录（少1个月无记录扣1分）。履职尽责依据管理员的责任意识强、教学组织能力强、能较好的落实相关制得满分，否则具体依据“优秀站点管理员”考评细则扣分；操作维护是依据月平均学习次数在60次以上得满分，否则少一次就扣0.5分计算；服务效果依据月平均学习时长在60小时以上得满分，否则少一个小时就扣0.5分计算；群众反映好得满分，否则依据“优秀站点管理员”考评细则扣分；全年12个月都用学习记录则不扣分，否则一个月无学习记录就扣一分，依此类推，最后计算综合得分。
3、评选“学用标兵”的依据是积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流；注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效；积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用方面效果显著得满分，否则依据“学用标兵”考评细则扣分。
四、奖项设置
1、“示范终端站点”奖：奖励全市最好的10个示范终端站点；
2、“优秀管理员”奖：奖励全市最优秀的10名管理员；
3、“学用标兵”奖：奖励全市学用效果最显著的10名党员干部群众。
五、奖励方法及标准
1、“示范终端站点”每个奖励现金1000元；
2、“优秀管理员”每人奖励现金500元；
3、“学用标兵”每人奖励现金500元；
4、奖金由市远程办提供；
5、表彰会邀请来参加。
六、实施要求
1、加强宣传，规范管理
把奖励活动的宗旨意义、奖励条件、奖励方法与标准向全市远程教育工作者、广大党员干部群众宣传到位，提高知晓率和参与率，激发各级远程教育工作者和广大党员干部群众努力工作、积极使用远程教育终端站点参加学习、涌出更多的学用能人，鼓励党员干部群众创先争优。通过奖励活动，架起党员干部群众和远程教育的桥梁，进一步激励党员干部群众通过远程教育接受新一轮的教育、提高文化素质、提高生活质量、为贺州经济发展创造更多的人才。
2、公平公开，共同参与
表彰奖励工作依照共同拟定的实施方案，严格按照奖励条件，依据评选细则评选，做到规范操作，公平公开，并欢迎全
体党员干部群众共同参与。
3、坚持执行，不断完善
表彰奖励工作要在“实施方案”的原则框架下，在落实“学用”工作，达到“学出效果，用出效益”的目标里，形成制度，坚持执行。同时在实施中不断创新完善，达到激励先进，鼓励发展，共同进步。