校长毕业典礼致辞合集
亲爱的同学们：
大家好！
光阴荏苒，转眼间四年就过去了，你们还能认识眼前这位白发苍苍的老人吗？看到你们一个个容光焕发，脱去了四年前稚嫩的脸孔，我感到十分欣慰。你们长大了，我也老了，我希望今后无论你们走到哪里，都能回忆起这大学四年的美丽岁月。
我们所生活的这所湖南理工学院，风景在全省高校中还是数一数二的，我相信还有许多同学像我一样在傍晚时分去过南湖畔散散步，看过夕阳，也有不少的同学效仿李白，在南湖畔饮酒作诗。有时遇上佳节，就和朋友们一起放孔明灯，一起许愿，也看过或经历过一群男生摆着型蜡烛在宿舍楼下表白并且放歌的浪漫情景。从小学到高中，都是禁止谈恋爱的，而大学是开放的，许多同学在这里也拥有过一段刻骨铭心的爱情吧！
有人说，读了大学也没用。说出这句话的人，你们是否想过他是否读过大学？或者他的大学生活究竟干了些什么呢？我们又拿什么证明我们的大学没有白读？在高中时代，我曾像你们一样憧憬着大学浪漫美好的生活，但是只有自己亲身体验才是最真实的。这四年，有的人忙着学习，有的人忙着恋爱，有的人忙着玩游戏……读大学究竟有没有用只有自己最清楚。
目前就业形势严峻，哪怕是大学生找到一份好工作也比较困难。何况，大学注重培养的是人文素养，而不是那些纯技术活，技术可以短时间内习得，但是素养却不是一两天能形成的。当你们走出社会，有时你们会发现自己的工作与专业不对口，甚至在学校里所学的东西基本上派不上用场，你们要做好心理准备，毕竟没有哪个职务是专门为你预备的。
回顾大学四年的生活，同学们历经军训时的酷暑，也顶着岳阳的狂风上过课，一起笑过，一起哭过，后来慢慢地融入这个新的大家庭中。大一刚来时许多同学尝试着改变自己，参加各种活动，担任一些干部等，他们真正实现了，而少部分同学却永远迈不出那步。四年前，大家都站在同一条水平线上，而现在你们看看周边的同学与自己相比，有什么差异？有的人简历上荣誉满满的，还有些几乎是空白的，问问自己大学四年我究竟干了些什么？以后的路究竟该怎么走？
又到了离别时刻，我们来自五湖四海，相聚在理工，从陌生人到相亲相爱的朋友，分离总是带着几分不舍，好好珍惜眼前的欢聚时刻，下次相遇不知道要等到什么时候，或许这一面之后再没有相遇的机会！我会在这里等待着你们常“回家”看看的！
作为校长，我最想看到的是桃李满天下，我希望同学们能在未来的日子里乘风破浪，直挂云帆！
谢谢大家！
校长毕业典礼致辞合集
毕业典礼上，校长临别赠言。邱勇开篇即提到，在这届毕业生入学的第二年即20xx年，学校建成全球最大的校园创客空间iCenter，如今，在清华各类创新创业教育平台上，活跃着500多个创新创业团队。这其中包括清华超算团队，他们在20xx年首次包揽三大国际超算竞赛冠军，在今年已经结束的两项国际超算赛事中，都成功卫冕。他还特别提到，“在座的李北辰、冯冠宇、谢磊、刘家昌四位同学都是今年的团队成员。在此，让我们把掌声送给所有积极参与校园创新创业活动的同学们!”
此时，作为“优秀毕业生”的李北辰正坐在清华综合体育馆一层正中，认真聆听校长致辞，看到同级的3000多名同窗一起为自己和团队鼓掌，他很开心，“很自豪，说明我们还是做出了一点成绩!”就在十多天前，在德国的20xx国际大学生超算竞赛上，李北辰带领清华超算团队成功卫冕总冠军，这已是这个清华超算团队在国际三大大学生超算赛事中第十次夺冠。
毕业，是人生中一个特别有意义的日子。但是，很多时候“意义”并不是自然呈现的，我国著名哲学家冯友兰先生说:“意义发生于自觉及了解。”意义，成为这“最后一课”的高频词，邱勇说，“我想告诉大家，在这个世界上，意义总是存在的。但是，意义需要我们持续去追寻和挖掘。”
意义，值得人用一生去追寻。具体如何实现?邱勇为毕业生道出三条黄金法则:要从对自我的深入了解中去追寻意义，做内心想做的事情;要以长远的眼光去追寻意义，选择有价值的事业;要用“大我”的情怀去追寻意义，引领人生不断迈上新的高度。
台下的李北辰，聆听之余，也在思考，“人生的意义，不是单单几个奖，也不仅仅是一时的成绩。”大学期间，清华的“思源计划”引导他树立社会责任感，超算团队的比赛历练在提升专业知识和领导力，几年下来，回报社会的信念变得越来越清晰。他说，“清华教会我，人生道路上只有将个人选择与国家、社会紧密联系，才能收获更大的意义。”即将去麻省理工学院读博的他明白，未来的发展道路多种多样，但有一点可以肯定，学成之后，终将会回到祖国。
今年，清华共有3000多名本科生和7000多名研究生毕业。截至7月7日，清华大学20xx届毕业生就业率为95.1%;签订三方就业协议的毕业生中，59.6%赴京外地区就业，全校已连续6年超过半数毕业生前往京外地区就业。
以开放精神点亮人生
校长毕业典礼致辞合集
同学们：
你们毕业了，祝贺你们！
毕业，意味着新的生活开始了，我祝愿你们每一个人都能领受到一份美好的人生。
明天明媚的阳光，理所当然属于你们；明天无比宽广的天地，理所当然属于你们。完全有可能，明天的机遇会把你推上一个重要的位置，从事一份举足轻重的工作，领取一份不菲的薪金，成为一个在人们看来是很有出息的人。
如果是这样的话，那么我祝贺你，因为你将可以为我们的社会做出更多更大的贡献，同时也将可以使自己的人生变得更有价值。但是，我也要对你说，如果是这样的话，会有更多的时候你将不属于你自己，你将会有更多更大的责任，也将会有更多更大的压力，还会有更多的顾忌，更多的，更多的放弃，更多的牺牲。
我还要忠告你，如果是这样的话，你也很有机会很有可能做出伤天害理的事，所以切记务必在心中保留一股浩气，只有浩气存身，才能留得住明亮的人生。也完全有可能，明天的机遇会把你推到一个很不重要的位置，干着一份并不举足轻重的工作，领取一份很一般的薪金，成为一个在人们看来很普通的人。如果是这样的话，那么我也祝贺你，因为你将生活得更轻松，更自由自在，更无所顾忌地想怎么生活就怎么生活。
但是，我也要给你提出一些忠告，如果是这样的话，你要保留一份感恩的心态。
校长毕业典礼致辞合集
亲爱的20xx届研究生同学：
再一次向你们表示最热烈的祝贺！祝贺你们地完成了研究生学业，即将开始新的生活，追逐新的梦想！
走出校门，你们未来的生活，将与校园生活有很大的不同。其中最重要的，是你们更加自由了，你们具备了更多的选择权利和选择机会。在所有这些选择中，我希望你们重视两个选择。这就是：选择梦想，选择奋斗。
人生的任何一个阶段，都不能没有梦想。人没有梦想，就像船在大海上随波逐浪，没有方向。梦想，不是别人给的，是要自己进行选择的。你选择梦想，就是选择奋斗：你选择了梦想，不断地奋斗，取得成功，梦想成真；然后，你就要继续选择新的梦想，继续奋斗……
首先，你们要选对职业岗位。对此，我曾经提出过的建议是：做你最喜欢做的事，到最需要你的地方去。这里所说的“事”，就是职业。做你最喜欢的事，你会快乐；到最需要你的地方去，你会遇见伯乐。
对于已经选定了就业单位的同学，你们首先需要花点时间，透彻地了解这个单位。然后就问自己：在这里，是否能够实现我的梦想？关键是单位文化：如果你在这个单位中感受到积极向上，感受到公平公正，那么，你就努力奋斗吧。选择梦想，就是选择奋斗；奋斗成就梦想。
在奋斗的过程中，你需要不怕压力。什么是奋斗？奋斗就是承受压力，奋斗就是经历艰苦。如果你感受到了压力，感受到了艰难，那么，你就是在奋斗，就是在前进，就是在攀登；如果你轻轻松松，毫无压力，那你就不是在奋斗，可能是停止不前，或者走下坡路。因此，奋斗，一定是艰苦的。奋斗，也是快乐的。在没有成功之前，你努力奋斗，是因为奋斗会带来成功；在很多次的成功之后，你努力奋斗，就可能是已经习惯于奋斗。对于很多成功的人来说，奋斗本身，就是其乐无穷。
在奋斗的过程中，要踏踏实实地做事，包括小事、琐事和不喜欢的事。所有的奋斗，都需要从小事和琐事做起。初入职场，更是如此。即便是在你最喜欢的工作岗位上，也要做很多你并不特别喜欢做的事。无论多么小的事，无论多么平凡的事，你要做，就要尽可能做好。如果可能，就把事情本身做到极致；如果不能，那就做到你自己能力的极限。
在奋斗的过程中，你需要不断学习。你们研究生毕业了，可学习的事，并没有结束。学习，是件一辈子的事——包括向书本学习，向别人学习，向实践学习。只有好好学习，才能天天向上。只有不断学习，才能不断进步。
在奋斗的过程中，你需要思考。思考，就是要用自己的头脑，对各种问题进行认真、理性、透彻的思考，而不是人云亦云，盲目依从。越是复杂的境况，越是有难度的事情，越需要思考。学习，是收集材料；思考，是制造产品。“学而不思则罔”。“三十而立”，不仅是立身立业，更是立心立思。这就是要有思考能力，要有自己的主见。通过思考，可以解决两个问题：为什么奋斗，如何奋斗。
思考，还有一个非常现实的用处。这就是，你要通过思考，判断你所在单位的文化，是否是积极向上、公平公正。如果不是，你就要果断地重新选择。你无法改变环境，但你可以改换环境。你需要在被夹带着沉沦之前，跳离这个环境。
同学们，“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。奋斗成就梦想。过去，你们靠奋斗，园了大学梦；未来，还是要靠奋斗，实现新梦想。奋斗，就是踏实工作；奋斗，就是不断学习；奋斗，就是勤奋思考。祝你们在奋斗中，选择梦想，实现梦想，成长进步，快乐幸福！
校长毕业典礼致辞合集
守护知识分子应有的尊严——复旦大学校长杨玉良在XX届本(专)科生毕业典礼致辞
同学们、老师们、各位家长：
大家上午好!
首先我要祝贺各位顺利完成学业，今天毕业了。还记得四年前在迎接你们的时候，我曾经说过，四年后有一个事实是永远不会改变的，老师们都会变得更老，但是我们年轻学生会变得更加成熟。我这里说的“成熟”不是指那种丧失了纯真和热情的“左右逢缘”式的世故，而是指因智慧和知识的增长带来的冷静、理性和持重。或许，这才是毕业的真正含义。我们在座的很多人都有过相似的经历，所以我在这儿或许可以用我的经验来猜测一下大家现在的心情。
毕业，让你们对学校存有一份依恋，无论你在这里碰到的是好事儿还是坏事儿;毕业，也让你们对老师和同学，无论是你们喜欢的还是不喜欢的，无论是你们仰慕的还是有一些非议的，都有一种依依不舍的情感。毕业也会让你们兴奋不已，因为充满了对未来的憧憬，不管是好的还是坏的，确定的还是不确定的。然而，我更相信毕业后的“成熟”，会让你们在兴奋后对未来会心存忐忑、焦虑和隐忧，或许这就是金晓峰老师说的“伤感期”。
不知是哪位复旦学子留下的感言这样说道，“之于这所学校，我们只是沧海的一粟，而它的烙印却常相陪伴我们去到更多、更远的地方……”他(或她)用文字表达了对学校的依恋，但把自己的忧虑放进了省略号里。实际上，所有人在走向成熟的过程中，焦虑往往是不可避免的，因为他开始对自己和这个社会都有所期许。美国心理学家在《少有人走过的路》这本书中写道：“人生苦难重重，这是个伟大的真理，是世界上最伟大的真理之一，它的伟大在于我们一旦想通了它，就能实现人的超越，只要我们知道人生是艰难的，只要我们真正理解并接受这一点，那么我们就再也不会对人生的苦难耿耿于怀了”。对一名知识分子而言，更是如此。从宽泛的意义上来说，就像刚才阿拉法特·居来提同学所说的，你们已经成为一名知识分子。因为有人认为知识分子这个称号跟受教育的程度没有直接的关系。我认为复旦人应当努力成为一名知识分子，因为社会对我们有这样的期待。所以我觉得，你们的焦虑，在很大程度上应该来自于对国家与社会的责任，以及来自于你们想要维护知识分子尊严性的考虑。
要守护知识分子的尊严，我觉得你必须对这个国家和社会负责、担当。作为一个知识分子，意味着社会对你，你也对自己提出了更高的要求。知识分子作为一种特殊的存在方式，当然应该用所学来服务于人类，服务于社会，为社会提供各种必要的具体的知识或者是精神文化产品。但是一个有良知的知识分子应该在社会狂热的时候保持着清醒，在社会失范的时候对大家提出警醒。毕业后，你们会接触一些新的现象或者各种各样新的观念，有好的也有坏的。你们中的大部分人可能会经历处处碰壁的窘境，无非这个碰壁有大有小，甚至于你们中有一些人可能会被这种碰壁或者困难所暂时性地击跨，然后产生很大的挫败感。由此，你就会对这个社会产生种种质疑。如果你们对身边发生的一切，只是采用一种漠然麻木的态度去面对，或者反过来只是采用一种非常偏激或者冒进的方法去处理，都不可能有助于问题的真正解决。好在复旦大学是一所开放的大学、包容的大学，学校竭尽所能为大家创造了接触广阔世界的机会，搭建了各种交流和沟通的平台，你们可以在书院里面接触到不同的专业，不同理想的同学，你们可以在海外交流当中培养你们的跨文化交流能力。经过复旦的训练，现在的你们已经认识到自己的责任，并且初步习得了担当的这种能力，这就是复旦留给你们所特有的印记。
我想强调的是，责任不是空洞的。它是具体的，包括对自己、对家人。首先，是对家人的责任。刚才蔡彤先生分享了他和汪新芽女士的夫妻恩爱，以及他们为这个社会作出的贡献。责任是一种感恩，包括你对朋友、对陌生人，也许是一个普通的路人，或者其他你从来没有面对过的事情，乃至对整个国家、民族或者整个人类，所负有的大大小小的责任。我们不要以为一谈责任就是一件大事。不，很小的事情也是责任。一个人对责任的认定和履行实际上出自他的信仰和追求。作为知识分子，我们不能做一个冷眼旁观的批判者，更不能成为随意的解构者，而应当是负责任、有担当而又务实的建构者。这应当是复旦人的一种基本气质。
要守护知识分子的尊严，还意味着必须坚持理性，并且依理而行。理性对知识分子来说，是最最基本的。知识分子作为这个社会最敏感的成员，乃至作为社会的良知，在事关国家前途、民族命运、大众苦难等等的重大问题上，理应发出自己的声音。但是这个声音必须是理性、清醒、有说服力的，尽管在说的时候可以声情并茂，但是绝不可简单的情绪化。至少我相信，讨论一些重大问题的时候，从学理出发的研究和批判虽然不像某些言论那样高调，但是它具有更大的力量，那就是理性的力量。我相信经过复旦的多年训练，大家已经养成了一些基本的学术习惯，也就是说尊重事实的态度，缜密的思维习惯，发现问题和解决问题的能力等，大家不要随着毕业就把这种训练扔到脑后。将来，无论你从事什么工作，这些训练对大家永远是有益的。
我也认为复旦校歌里所唱到的思想自由，就应该是一种自由理性，守护自由理性就是守护人类的文明和尊严，就是守护人类的真善美，守护人类的正义、良知、自律和真情，包括家庭的情意，夫妻的情意。知识分子应该是理性思维的楷模，守护理性就是守护知识分子的尊严，守护理性就是来创造一个大家都讲道理的社会环境。
知识分子要守护你的尊严，意味着你一定要进行思考。知识分子在本质上不是一个职业性的阶层，而是一个精神性的群体。知识分子借助知识和精神的力量，对社会表现出强烈的关怀。知识分子本着自己的道德良知和学术良知，怀揣着心中不灭的理想和信念，思考，对社会发声，对面临的各种大大小小的问题——无论是文化思想、科学技术，还是社会政治方面的——提出思想和解决方案。说到思考，它首先来自于的精神，体现在用自己的理性去判断，而不是人云亦云，人行亦行。知识分子的精神要求我们不是一味的抱怨这个社会或者是身边的环境。我常说每一个个体都是构成这个环境的一分子，对于所有的他人来讲，你就是这个环境的一部分。所以这个社会的好坏有赖于我们每一个人的行动，只有大家都保持的人格，用自由的理性精神进行思考，那么社会环境才能够不断的进步。相反，如果你对权势进行依附，对财富过度迷恋，对意识形态过度偏执，都会丧失知识分子的人格和自由思想。这样社会的发展就会丧失方向，就会失范。因此我们说知识分子能不能保持的人格，追求学术和艺术的价值，守护自由理性的精神，维系着这一个民族，一个国家的兴衰和存亡。所以只有坚持知识分子的人格，我们才能够真正来赢得我们应有的尊严。
要守护知识分子的尊严，还要各位有道德自律和道德的勇气。知识分子有两种存在，一种是作为知性的存在，另外一个更重要的是作为德性的存在。知识分子是一个知识人，当然首先是作为一个知性的存在，但它的更重要的德性的存在，对这个社会的影响会更大。道德从来就不仅仅是话语，而更是一种实践伦理;它不是高谈阔论的对象，是一种坚持正义的勇气。鲁迅先生曾经说过，真正的知识阶级是不顾利害的，如果想到种种利害，那么他就是那种假冒的知识阶级。我认为鲁迅所说的不顾利害就是勇于坚守公平和正义的立场，而不为利益或者权势所左右，这才是作为一名真正知识分子应该有的品格，也是他们应该被称为社会的良心的理由。因此，道德的自律和勇气就成为知识分子的又一个鲜明的品质。
自律和责任是相伴而生的，自律和知识分子的性密切相联。作为知识分子。我们必须知道，选择自律当然是在对自己负责，但同时也为他人创造了一个良好的环境。如果每一个人都不自律，肆意妄为，那么这个环境就会得到破坏，最后就会导致霍布斯所说的丛林状态，那么在这个状态下，丛林法则就会大行其道，这是非常恐怖的。那时候，人人焦虑，人人自危，人人失望。因此，日本的企业家稻盛和夫有过这样的论述，出人头地，追求成功可以;想过一个潇洒多彩的人生，也可以;但是那都是人生的一个过程，人生的目的是在于塑造高尚的人格。自律还与每个人心中的人生价值有关。从古到今有那么多的名人名家写了那么多的著作，那么多的思想家、哲学家都在探讨这个问题，所以或许我们要花很长时间才能够或者永远也不能够弄明白自己到底在追求什么，人生的意义到底是什么，我们希望究竟想过怎样一种生活。这一点，即使我到了这样的年龄，这个问题有时还是会困扰我。但是我们应该至少明白，要在纷繁复杂的环境中保持自律而不堕落，拒绝与社会的污浊同流合污;不要工于心计、明哲保身，放弃对人生价值的追问，或者对成为一个更好的自己的追求。希望大家能够记住一句简单的话，爱因斯坦说过，不要去尝试做一个成功的人，但是要尽力去做一个有价值的人。
说到这里我常常有一种担忧，如果连知识精英都为了世俗意义上的成功而堕落，并且慢慢成为一种风气，那么这个社会是真的有病了。因此，我认为道德的自律和勇气是我们守护作为知识分子应有的尊严的最后的底线。说到底，知识分子何为?知识分子就是要让这个世界变得更加美好，让这个社会也变得更加美好，而首先当然要让我们每个人的思想和心灵变得更美好。总之，知识分子的职责是守护人类的基本精神价值，努力使社会朝着健康的方向发展。为此我们首先要努力做到的是我们守护并且维持我们作为知识分子应该有的尊严，而这个尊严是靠我们的行为和态度来赢得的。
最后我想说一下复旦的校训，校训告诉我们，“博学而笃志，切问而近思”。我的解读是，在我们心灵成长的不同阶段，要读一些不同的原典，这就是“博学”;要为心灵和精神而阅读，在阅读当中生活，把阅读当成一种生命状态和习惯，这就是“笃志”;读书要细，首先需要对文本进行精读，此为“切问”;知识分子应当心有隐忧，心存焦虑，对问题进行的思考，这就是我们校训当中所说的“近思”。我想校训不仅仅是在校内受用，而是使每一个复旦人，包括毕业生，包括我们的校友，使每一个复旦人的终生受用。在这点上，我想跟大家一起共勉，遵守我们的校训。
谢谢大家!