关于争做文明中学生演讲稿

　　各位同学、老师：

　　大家好!

　　今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

　　人生因什么而精彩?答案很多，但有一个答案一定正确合理――人生因文明而精彩。

　　校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，而文明的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

　　文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制。

　　我们同学在成长的过程中需要呼唤文明的回归、重建和发展，然而环顾四周，在不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。

　　例如：语言不文明，有些同学出口成脏，随便骂人的事件经常发生;例如：环境不整洁，伴随着值日生辛苦劳动的却是一些同学对环境的破坏，纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾筒，不会伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;

　　例如有同学过度消费，总在不应该的时间进商店或者购买不应该买的东西。

　　文明的人，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

　　文明的人，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的人，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢纸片等垃圾，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

　　文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

　　文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，下课不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

　　文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导

　　“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。

　　谢谢大家!

关于争做文明中学生演讲稿

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　“勿以恶小而为之”这是三国刘备告勉自己儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽已历经1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊！“小恶不制，必然发展”由小毛病发展到大过错，从一般违法陷入到犯罪的泥潭，这样的教训屡见不鲜。

　　12月4日是全国法制宣传日。国有国法、家有家规、校有校纪，每一位同学都要好好反思平时的点滴行为，好好想想“今天我说错话了吗?”“今天我做错事了吗?”一滴水能够折射出太阳的七彩斑斓，一个人的举手投足可以显示他品格素养的高下低劣。而在我们同学当中，有一小部分人这种意识就比较淡薄。在与同学的交往中，未经同意随意翻别人书包，随手拿同学的笔，给同学乱起污辱性绰号，为了一点小事而动手动脚……而他自己却浑然不知这样做是错的。

　　作为一个小学生，遵纪守法，应该从遵守学校的纪律和各项规章制度做起。在学校里，同学们要遵守课堂纪律，不讲脏话，同学之间要互相关心和尊重，若出现矛盾的情况，一定要冷静处理，决不可义气用事，更不可挥拳相向，伤及自我和他人，做个遵守纪律的好孩子。在社会上，同学们不要闯红灯，不乱穿马路，不随地吐痰，不破坏公共设施，在公共场所不大声喧哗，做个守法的好公民。

　　同学们都知道，如果一个班级，纪律观念强，人人都懂得约束自己的言行，尽可能地不给他人带来麻烦，不做惹人讨厌的人，那么生活在这样的班级集体中，每个人都会感觉轻松、惬意、心情舒畅，会更加团结互助、天天向上。反之，如果一个班级，杂乱、吵闹、斤斤计较、自私自利甚至充满紧张敌意，那么平时表现好的同学也会变得心烦意乱，感到压抑和窒息，在迷惑中随波逐流。

　　同学们，我们不能也不允许那些不良行为伤害我们美丽的校园、伤害我们稚嫩的心灵，让我们团结起来，帮助那些已有不良行为的同学，让我们在和谐的校园中健康成长！最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！我的讲话完了，谢谢大家！

关于争做文明中学生演讲稿

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　　著名心理学大师威廉詹姆斯曾说：“播下一个行动，收获一个习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种性格，收获命运。”其实这句话的意思是：好习惯造就更好的生活。今年，为建设文明县城，我县开展了“告别陋习，携手文明”活动。作为小学生，要从我做起，做好榜样。

　　古人说：不学礼仪，受不了；没有美德的人什么也做不了。也就是说，教师首先要教育学生做一个真诚的人，学生首先要学会做人，做文明人，做社会上的人。只有学好礼仪，具备良好的道德品质，才能在社会上站稳脚跟，真正做到“爱国、守法、礼貌、诚信、团结友爱、勤奋、自强、奉献”。然而，在现实生活中，我们也遗憾地发现，随着物质文明的高度发展，我国周边的文明也出现了一些问题。

　　对于在优越的物质生活条件下长大的独生子女，长辈们重智育轻德育，认为孩子只需要好好学习，忽视了对孩子文明礼仪的教育，导致他们对家庭成员自私自利，墨守成规，以自我为中心，不与父母沟通，不理解他们的辛苦，不珍惜他们的金钱，不分享家人的劳动，一味要求没有奉献精神；在学校，我不服从老师的指令，说一些时髦的脏话，穿一些奇装异服，留着时髦的发型；我不知道如何努力学习，在校园里制造很多噪音和垃圾。这些行为直接影响到学生的健康成长和学校的形象。孔子云说：“不要对别人做你不想做的事”。文明礼仪时刻提醒我们，身边还有其他人，我们的行为会相互影响，人与人之间要建立现代、文明、和谐的人际关系！

　　还记得央视的一则公益广告吗？一个做早操的年轻人，一边跑步一边锻炼，帮孩子赢了不小心扔到树上的篮球，把路边的垃圾扔进垃圾箱，还帮一个吃力上坡的老三轮车人推大车。他早上一路跑，一路做好事，对自己很开心，很满意。他被誉为“送玫瑰，手留芬芳”。

　　其实，在“改陋习、讲文明、树新风”的时代，做一个好少年并不是很难。只要我们从身边做起，从小事做起，讲文明语言，做文明学生，我们通常不会说粗话或骂人的话；遵守校规校纪，美化校园环境；仪表整洁大方；尊重老师；团结同学，互相帮助；爱护花草树木和公共设施；尊重家里的长辈，孝敬父母，理解父母的辛苦，节衣缩食。这样做是对“告别陋习，携手文明”活动最好的反馈。

　　从现在开始，我们要一步一步改掉坏习惯，讲文明讲礼貌，让我们的校园从现在开始美丽绽放，让我们的社会产生文明火花，让我们拥抱文明，携手美德，一起去坏习惯，一起为文明县城而努力！

关于争做文明中学生演讲稿

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

　　良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

　　我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

　　记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的'接力棒。

　　南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

　　同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象

　　文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

　　文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

　　谢谢大家！