中角镇九年制学校控辍保学工作制度
一、控辍保学总度要求
为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高两基成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高双普”工作，保障适龄儿童、少年接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度：
（一）、建立控辍保学领导机构。督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真抓好抓实。
组长：曹彦文
副组长：郝斌书 郝治 杨增雄
成员：郝亚东 蒋保祥 马静静 各年级班主任
（二）、明确职责，落实责任，结合本校实际，制定工作方案。结合方案自查，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
（三）、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
（四）、遵循就近入学原则。严格控制学生流失，流失率不得超过1%。
（五）、实行校长、副校长、教导主任包校，班主任包班，任课教师包人，形成领导把关，人人抓控辍
（六）、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍
（七）、对后进生减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定了一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学。
（八）、科任老师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学，如果做了大量的工作仍未返校，班主任要及时上报教导处。
二、学籍管理制度
1、按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使用计算机科学管理。
2、在规定的时间内为新生办理统一的学籍。
3、确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全，档案完善。
三、辍学报告制度
1、班主任在第一时间深入班级检查学额，填写出席人数，将出席总数、缺席人数、缺席原因报告给教导处，以便学校及时掌握学生情况。
2、每月进行辍学生调查，一经发现，及时汇总，每学期末全面报告。
3、班主任对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人意见，做好跟踪记录、家访记录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。
4、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长和监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要上报学校，学校要报告给县教育局基础教育股，由教育局向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。
5、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创造轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。
6、学校责成专人负责，每学期将辍学情况上报县教育局基础教育股，保证及时上报。
四、家访、救助制度
为制止辍学，确保学生进得来、留得注学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态， 辍学现象发生，特制定此项制度。
1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。
2、发现学生厌学情绪，班主任要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：
（1）提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。
（2）座位的安排，优带差，相互帮助。 （3）前后组成帮教小组，相互帮助。 （4）课堂兵带兵、优带差、优带偏。 （5）手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。
（6）班主任、科任教师用业余时间为差生、厌学生无偿补课。 （7）针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等记录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。
3、对产生辍学想法的学生，班主任要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保》的相关条例，以保证完成“普九”学业。
4、每次家访班主任要做好家访记录，及时向主管领导汇报。 5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。
6、对于低保、特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部门出具证明，学校适当减免费用。
7、建立扶困基金，开展扶困助学活动，通过手牵手、一帮一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。注意做好以下几项工作：
（1）国家扶贫基金如数发放。 （2）联系支助单位。 （3）个人支助，捐款、捐物。