2021—2022年人教版五年级语文下册期末试卷（下载）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 得分 二 三 四 五
六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音，写词语。
lí míng mù zhuāng fán suǒ fáng ài
fèng mìng xiāo huǐ hòu huǐ yú shù
二、 用“√”给下面加点字选择正确的读音。
n） 头晕n） 兔儿不吃窠月晕（yūn yù（yūn yù（kē wō）边草 ．．． zháo）实 着 zháo）凉 凛着（zhe zhuó（zhe zhuó（lǐn bǐng）冽 ．．．
三、 形近字组词。
晨（_______）蹄（_______）迤（_______）磅（_______）残（_______） 辰（_______）谛（_______）拖（_______）傍（_______）贱（_______）
四、 把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。
失（____）落（____） （____）（____）归赵 夜（____）降（____） 心（____）神（____） （____）（____）如生 （____）耳（____）聋 1.徐悲鸿的骏马画得（____________），十分逼真。 2.敌人被我军打得落花流水, （____________）。 3.演出结束后，会场上爆发出（____________）的掌声。
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五、 选词填空。
争论 讨论 辩论
1.在小组（________）中，我们为了一个问题， （________）得不可开交。 2.老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个（________）会。 静寂 沉寂
3.水面上渐渐（________），只见月亮的影子在水中摇晃。
4.（________）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
六、 按要求完成句子练习。
1.长城在崇山峻岭之间盘旋。（改为比喻句）
__________________________________________________ 2.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。（改为反问句） ___________________________________________
3.老师提醒同学们考试时一定要认真审题，用心答题。（改为直接叙述） ______________________________________________
七、 我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。
1．爸爸常常告诫我：“天行健，________________。”
2．六月的天，犹如_______________。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。
3．我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“_____________________。”这句名言作为座右铭。
4．古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：____________，____________。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：____________，____________。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：____________，____________。
八、 课内阅读。
白鹭 2 / 7
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ），素之一忽则嫌（ ），黛之一忽则嫌（ ）。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵的在骨子里的散文诗。 1．依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是 A．黑 白 长 短
B．长 白 短 黑
C．长 短 白 黑
D．黑 短 白 长
2．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）
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3．用“ ”画出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。
4．从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少6个字，不超过10个字，包括10个字）
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九、 课外阅读。
小牛和老骡子
有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”
但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡子耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又间道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”
——慵懒是一种自我扼杀。
1．小牛两次装病，第一次是_________；第二次是________。
2．小年装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？” “老家伙”指_________一再询问，表明_________________________________________ 3．老骡子和小牛的差距在哪里？
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4．“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”老农夫和屠夫说话，意味着什么？ _____________________________________________________________________ 5．最后一句破折号的用处是（ ） A．解释说明
B．话题突然转换
C．声音延长
十、 作文。
题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找份真
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情。
要求：1．请你写下让你感触最深的记忆； 2．注意感情真挚、语句通顺、标点正确； 3．不少于400字。
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参
1、黎明 木桩 烦琐 妨碍 奉命 销毁 后悔 榆树 2、yùn yūn kē zhuó zháo lǐn
3、早晨 马蹄 逶迤 磅礴 残阳 时辰 真谛 拖拉 傍晚 低贱
4、魂 魄 完 璧 幕 临 旷 怡 栩 栩 震 欲 栩栩如生 失魂落魄 震耳欲聋 5、讨论 争论 辩论 沉寂 静寂
6、长城在崇山峻岭之间盘旋，就像一条长龙。 那奔驰的列车难道不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 老师对同学说：“考试时，你们一定要认真审题，用心答题。”
7、君子以自强不息 孙猴子的脸——说变就变 不积跬步无以至千里，不
积小流无以成江海 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明 8、 1．C
2．通过比较，说明白鹭形体“适宜“及其自然美的特点。 3．整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。 但是白鹭本身不是一首优美的歌吗？ 4．自然、宁静、悠然、匀称、和谐。 9、
1．耕作辛苦，想休息 偷懒
2．农夫 小牛有点担心后果，心里不踏实。 3．老骡子：勤劳、能吃苦，很有责任心； 小牛：懒惰、装病，太过于精明。
4．小牛有危险，不要再偷懒，否则会被杀掉。 5．A 10、范文：
无法抹去的记忆
我很喜欢做手工，在我家的台桌上，有我自己亲手做的风铃。每一个风铃都有着独特的颜色，可是，现在缺一种颜色：紫色。
由于这几天学校老师要上公开课，我要准备课前两分钟预备铃的活动，没
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有时间去做最后的一个风铃。
在放学回家的路上，我看到有人做了一个紫色的风铃。可能是因为有急事，就把风铃扔在了长椅上。我走了过去，拿起风铃，心想：这正好，我把风铃带回家，到时候，我的风铃不就齐了。转而一想，不行！如果我拿走了风铃，那个人回来找的话，找不到，他一定会很着急的。想想到这儿，我轻轻地放下风铃，空着双手回家了。
回到家，我把作业做完后，拿出材料，可是硬纸板没有了。妈妈又不在家里，没有办法，只好自己去买了。买完材料回到家，终于可以做风铃了！正在我准备动手时，妈妈回家了。
妈妈一回来，就让我去买盐。我只好乖乖地听话，帮妈妈去买盐了。时间飞逝，已经晚上7点钟了。看来，今天是做不了风铃了，我沮丧极了。就这样，我只好抽空找时间做了。
这件事，我总忘不了。它让我我明白：要做一个诚实的人，不能拿走不属于自己的东西，一定要自己动手做，才会有收获！
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