二年级“跳蚤市场”活动方案
一、活动目的：
1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间： 2017年12月28日 三、活动地点：教室 四、交易物品
1、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）
2、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）
3、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具） 4、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等） 五、活动准备：
1. 准备好与同学交换的物品。 2. 准备一个袋子装买卖的物品。
3. 给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，用标签纸贴好，
还可以想好用什么广告语进行推销？也可为自己的小店取个喜欢的名字（设计好用比较硬的纸写下来）。
4.准备人民币样纸（学具中有）。 六、活动说明：
1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；
2、所有学生物品由家长和孩子一起商定出合理的价格并用标签纸写好价格贴在物品上，以便顺畅进行交换。
3、物品在交换时以自愿为原则，不能强买强卖，要文明买卖。 4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。
5、活动过程中，学生可以根据自己的喜好和人民币的多少购买多种物品。
6、孩子们可班与班之间进行交易。
7、活动结束后每班负责各自班级摊位的卫生，将纳入本班卫生考核。
七、安全措施：每个区域安全由数学老师负责本区域学生安全，防止学生拥挤，摔伤。
八、评优：
1.活动结束后每个班评选出“最佳创意卖主”、“销售冠军”，
“最具潜力卖主” “砍价高手”“最文明交易者”。
2.评优标准：各班数学老师在本次活动中注意观察每位学生在活动中的表现，并做好记录。
“最佳创意卖主” “销售冠军” “最具潜力卖主” “砍价高手” “最文明交易活动中最文明的买主或卖主 者”
有创意小店名，或创意吆喝词，或创意销售手段 售出的物品最多学生 虽未售出很多物品，但比较会和顾客交流， 口才较好的学生 比较会砍价的买主