四年级音乐综合实践活动教案
我爱我的家乡
博爱小学 蒋忱
一、 教学内容：
唱： 《我爱我的家乡》
欣赏：《家在东北》、《我的家在日喀则》、《人说山西好风光》、《沂蒙山小调》、《大海啊故乡》
二、 教学目标：
1、、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。陶冶学生热爱祖国、热爱家乡的情操。
2、通过音乐创作培养学生的音乐创作能力。
三、 教学重点：
学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感。
四、教学过程：
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（一）、导入激趣，陶冶情操。
1、词语接龙：暴殄天物—物以类聚—聚精会神—神州大地神州大地指的是什么？今天，我们来聊聊祖国好吗？
2、老师收集了一些资料，大家来一睹为快吧！多媒体播放珠穆朗玛峰、太平洋、故宫、长城在地图上的位置及其地理、历史知识。
（二）、充分感受，自唱歌曲。
1、这些名胜深深打动了一位作曲家，他写了优美的旋律来赞美它们。听范唱。 2、师清唱想听我唱歌吗？老师演唱时，情绪怎么样？
3、听范唱。带着这样的情绪再听一遍，听一听歌曲采用了什么演唱形式。出示歌谱。学生用LA、LU哼唱。
4、解决难点。问：你觉得哪一句有困难？哼鸣：人高兴到了极点往往有一种相反的情绪，哭、鼻子酸酸的。
5、跟MTV唱。
6、用不同演唱形式唱（领唱、接龙唱）
（三）、创编歌词，培养能力。
1、欣赏《常州我的家乡》。巍巍群山，浩浩长川，我们祖国多么令人自豪，我的家
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乡常州同样让人心醉神往。
2、小组合作创编歌词。汇报、评价、唱一唱。四、结束教学，深化主题。
1、 欣赏《我家在中国》我爱我的家乡，我家在中国，黄皮肤，黑眼睛是你我共
同的特征，让我们作为一个中国人而在心底感到自豪吧！来，我们随着音乐动起来。
（四）、收集爱祖国、爱家乡的歌曲交流。
《家在东北》、《我的家在日喀则》、《人说山西好风光》、《沂蒙山小调》、《大海啊故乡》
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