人教版四年级语文上册期末全真模拟卷
人教版四年级语文上册期末全真模拟卷
一、看谁写得既正确又漂亮。（10 分）
lǒng zhào fèng xì jūn yún cóng dié yǐn bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo rǎng níng shì zhì huì lǎn duò mǐn jié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字注音．（6分）
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) 静谧 涟 漪 欺侮 鸟瞰 铿 锵 ．．．．．．．（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 余晖 崇 山 峻 岭 受益匪浅 惬意 ．．．．．三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（3分） 照（ ）画（ ） 呆若木（ ） 天（ ）行空 望子成（ ）
请写出两个带有动物名称的四字词语，不要重复试卷中出现过的。 ___________________ _________________
四、给下面画线的字或词选择正确的解释．把序号写在括号里。（5 分） 熟：A.成熟，植物的果实或种子长成；B．程度深；C．习惯，常见，知道得清楚；
D ．食物布到可以吃的程度； E ．熟练； F．经过加I 一炼制的 1 ．饭己经做熟了。（ ) 2 ．果园里的果子熟了。（ ） 3 ．他把课文背得很熟。（ ）
新鲜： A ．清新； B ．没有变质； C ．少见．罕见。
4 . 菜场上供应新鲜鱼肉。（ ） 5 . 清晨，公园里的空气真新鲜。（ ） 五、选择正确的词语坡空。（5 分）
陆续 继续 连续
1 . 我们（ ）拍掌，树上就变得热闹起来，鸟儿们（ ）从巢中飞出来。
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不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
2. 走搭石的人们，（ ）发现哪块石头不平稳，（ ）会找来合适的石头换上。
3. 王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。 4. （ ）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他。 六、按要求给句子变一种说法，不改变原句的意思。（14分）
1.科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（把这句话分别改为“把”字句和“被”字句）
__________________________________________________________（把字句） __________________________________________________________（被字句） 2 ．海边的沙地上 种着望无际的碧纵的西瓜。（缩句）
______________________________________________________________ 3. 雪花飘落下来。（把句子扩写得具体、生动些）
______________________________________________________________ 4 ．我们不能忘记老师的淳淳教导。（改为反问句）
__________________________________________________________________- 5 ．羽毛艳丽的百灵鸟在树枝上鸣叫。（用上拟人的写法）
__________________________________________________________________ 6 ．滴江的水真绿。（用上比喻的写法）
___________________________________________________________________- 七、本册内容精彩回放。（21分）
l. 韩愈曾经说过：“业精于勤，__________________；__________________，___________________。”
2 ．请写出描写北京颐和园月波楼的对联：___________________________ _______________________
3 ．在本学期的学习中．我知道了世界上最长的城墙—_________________ ，美丽的皇家园林―____________________，被誉为“世界第奇迹”的
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________________( l5 分)
4 ．爱，是人类最美好的情感，爱，使人间充满温暖。因为海峡两岸骨肉同胞的救助．挽救了_______________ 的生命；失去了母爱的________________又得到了老师、同学的关爱；圣诞节前夕．___________________ 明白了“给予是快乐的”的道理（l . 5 分）
5 ．本学期我们积累了诗人陶渊明珍惜时间的著名诗句：_________________，_________________。_________________，___________________。
6 ．再近些，________________，_______________。浪潮越来越近，____________________ ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，______________________。
7 ．本学期积累的有关自然景观的对联：雾锁山头山锁雾____________________ 8 ．成语故事《胸有成竹》 讲的是北宋画家_____________的故事（0 . 5 分），这个成语故事本意是说画竹子时心里已经有了一幅竹子的形象，常用来比喻________________________。成语故事《 杏林春满》讲的是三国时期吴国医生______________________的故事（0 . 5 分），这个成语常用来赞扬医生的_____________________，人们用“杏林”称颂_________________。 八、口语交际。《 3 分）
读了《 乌塔》 ，我们了解了乌塔的成长故事，联系自己的成长经历或生活环境，请你写一写“从《乌塔》想到的”。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 九、阅读理解（23分）
（一）游山西村
莫笑农家腊酒浑，_______________________________。（l 分） 山重水复疑无路，_______________________________。( l 分） 1．这首诗的作者是__________________。（0.5分）
2 ．诗句中“疑”的意思是：______________________________。（0.5分）
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3 ．后两句诗的意思是：____________________________________________ ________________________________________________________( 2 分）告诉了我们这样一个哲理：_________________________________________________ ___________________________________________________( 2 分）
（二） 鸟的天堂
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照榷着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这关丽的南国的树！
1 ．这一段共有________句话。这篇课文的作者是_______________。（l 分） 2 ．文中第二句话写了树叶的___________，第三句话写了树叶的__________。作者感觉“每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”，突出榕树叶__________的特点。（3 分）
3 . “这美丽的南国的树！”这句话表达出作者对榕树的_______________之情。（l 分）
（三）________________
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。 有一次上活动课时，我们正玩着“拐角捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师（ ）没有批评我，（ ）亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，（ ）用谦虚镶边，（ ）会更加灿烂夺目。中国有句古话‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语 我说 老师 您的教诲我终生难忘 此后
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虚心使人进步 骄傲使人落后 的道理永远铭刻在我心中 1．请在文章前面的横线上加上合适的题目。( l 分） 2.在文中括号里填上恰当的关联词。( 2 分） 3 .给文中第四自然段加上标点符号。( 3分）
4 .用波浪线在文中画出一个排比句，并仿写一个句子。( 2分）
____________________________________________________________________ 5 .与第一自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“_____”在文中画出。( 1分）
6 .“我”为什么终生难忘郑老师的教诲？( 2分）
____________________________________________________________________ 十、习作。( 30分）
写一写自己喜爱的动物，可以写它的外形、脾气，可以写它怎样进食、怎样玩耍、怎样休息，也可以写你和它之间发生的事。题目自拟。
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