人教版小学四年级数学上册教学计划、进度表

转瞬间，新的学期又末尾了。依据学校布置，本学期我担任四〔2〕和四〔8〕两个班的数学教学任务。为了出色的完本钱学期的教育教学任务，依据新课标的肉体和学校的育人理念，结合先生的特性特点，特制定本学期的教学任务方案

【班级剖析】 一、先生状况剖析

关于刚刚升入四年级的先生来说，这一年是他们由低段学习步入高段学习的第一年，他们的思想曾经末尾由详细笼统思想过渡到笼统思想，对周围事物的看法较以前上升了一个层次，曾经会用归结概括的方法看法事物及处置效果，曾经具有了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。纵观全班，先生的基础知识的掌握和才干的差异不大，但计算速度、参与讨论的才干，解答运用题的思想才干等还需进一步增强。

从学习习气、兴味、方法看，在这些先生当中，少数先生对数学课学习兴味浓重，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂惯例，专心投入，仔细完成作业，对不懂效果能及时大胆提问。少数先生学习习气、学习态度不是太好，课堂上不能专心致志，上课留意力分散，思想开小差，学习目的性不够明白，也不能坚持最基本的纪律，一般先生在课

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堂上不愿启齿，发言不积极。所以，先生良好学习行为习气的培育和有效展开课堂讨论和提高学习效果将是本学期要任务努力的方向。 二、学困生基本状况剖析

一般的孩子由于基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比拟差，学习才干弱，接受才干差，学习目的不明白，对学习也提不起兴味。在他们当中有的是父母对子女的学习关心，指点，催促不够；有的是父母对子女过于溺爱，过于将就；有的是由于不好的学习习气影响了他的学习效果。上述缘由构成恶性循环，使他们失掉决计，致使构成后进生。也有几位先生是智力低下，接受才干差。所以，继续增强学困生的转化也将是我本学期任务的重点。 【教材剖析】 教学内容

这一册教材包括下面一些内容：大数的看法，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的看法，复式条形统计图，数学广角和数学实际活动等。 在数与计算方面，这一册教材布置了大数的看法，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。本册这些知识的学习，一方面使先生学会用较大的数停止表达和交流，掌握较大数范围内的计算技艺，进一步开展数感；另一方面经过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识停止系统的整理和融

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会贯串，为先生构成迷信、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步学习小数、分数及小数、分数的四那么运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材布置了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。 在统计知识方面，本册教材布置了复式条形统计图。教材引见了纵向和横向两种不同方式的复式条形统计图，让先生应用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习停止数据剖析，进一步体会统计在理想生活中的作用，构成统计的观念。 在用数学处置效果方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识处置生活中的复杂效果；另一方面，布置了〝数学广角〞的教学内容，引导先生经过观察、猜想、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。 【教学目的】 一、知识与技艺

1 . 看法计数单位〝十万〞〝百万〞〝千万〞〝亿〞〝十亿〞〝百亿〞〝千亿〞，看法自然数，掌握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用〝四舍五入〞法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的运用，进一步培育数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，

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会停止相应的乘、除法预算和验算。

3．会口算两位数乘一位数〔积在100以内〕和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4．看法直线、射线和线段，知道它们的区别；看法罕见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．看法垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线战争行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6．结合生活情境和探求活动学习图形的有关知识，开展空间观念。

7．了解不同方式的条形统计图，学会复杂的数据剖析，进一步体会统计在理想生活中的作用。 二、进程与方法

1 . 阅历从实践生活中发现效果、提出效果、处置效果的进程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处置效果的才干。

2．初步了解运筹的思想，培育从生活中发现数学效果的看法，初步构成观察、剖析及推理的才干。 三、情感态度价值观

1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴味，培育先生学好数学的决计。

2．养成仔细作业、书写整洁的良好习气。

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【教学重难点】 一、教学重点

大数的看法，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的看法。 二、教学难点

1.亿以内数的读法及写法，培育先生的数感。 2.使先生掌握乘法的预算方法。

3.使先生了解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线战争行线。

4.让先生看法两种复式条形统计图，能依据统计图提出并回答复杂的效果，能发现信息并停止复杂的数据剖析。 5.使先生经过复杂的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在处置实践效果中的运用。 【教学措施】

一、落实基本教学详细措施

1.改动以前教员讲、先生听的思想观念，实施互动学习，自主探求，努力给先生营建一个宽松、合谐的学习气氛。让先生在自主协作交流中去获取知识；，是先生快乐的学习。 2.注重生活与数学的亲密联络

教学中结合他们的生活阅历和已有的知识设计富无情味的教学流程与习题，使他们有更多的时机从生活中学习数学和了解数学。注重数学知识的课外延伸，增强数学知识的适用

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性和开放性。在数学教学中，依据先生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性效果，给先生提供自主探求的时机。注重培育先生的创新看法和创新才干 3.面向全体、片面提高先生的全体素质

〔1〕增强基础训练，由于本学期的数与代数的教学占了很大篇幅，所以在计算方面，重点是要增强口算训练，展开好课前5分钟的专项训练，以提高他们的口算才干。在运用题方面，要注重一步计算运用题的练习。

〔2〕实施分层教学，针对先生的不同特点和不同的接受才干，采取不同的方法，布置不同的作业，因材施教，是每位先生都能体验到数学的成功感和乐趣。

〔3〕注重先生的课时目的过关和单元过关，严把作业关，力图当堂作业当堂清，单元过关段段清。依据先生在学习中及时反应的状况和效果，增强教学的针对性和实效性。 4.结合实践效果教学

爱因斯坦说过：〝提出一个效果往往比处置一个效果重要，由于处置效果也许仅仅是教学或实验上的技艺效果，而提出效果，却需求发明性和想象力。〞我方案在教学中以注重培育先生质疑争辩的才干指点，努力提高先生敢问效果，善问效果，会问效果的习气，增强他们学习数学的决计。 5. 严抓作业，力图准确、繁复、规范

先生学习效果的提高很大水平上取决于高质量的练习，注重

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课堂作业的设计和先生练习的达成。课内外作业精心设计，力图从培育先生才干动身，表达课改肉体，同生活实际严密结合，重在开展先生思想，培育先生想象才干和创新才干。此外，周末作业采取〝基础练习+能提拓展+亲子题〞 方式，针对先生不同的学习水平，分层设计作业，有针对性的增强先生与家长之间的沟通，完成不同先生失掉不同的开展。 7.三位一体，学校、家庭、社会构成教育合力

自动与家长沟通先生在学校的表现状况，以期家校合力有效、高效的促进先生素质的片面提升。 二、培育优等生，转化后进生措施 后进生辅导

1．增强学习，不时完善自我。作为一名优秀的数学教员应该是既会教学又会辅导先生。所以作为教员应具有广博的相关学科知识，能运用教育实际不时改良自己的教学方法，在课堂教学中采用幽默幽默的教学方法使先生〝爱〞上学习。课后辅导依据先生的反应信息及时调整自己的教学方案。 2．在教学要求上， 〝因材施教〞、〝分层要求〞。课堂教学以新课标的要求为准绳，立足于每个先生学好课本的知识，适时的加以拓展，在课堂提问、训练、作业布置上依据不同先生采用不同的要求。

3．合理布置教学进度，先生只要在学习新知识时打好基础，注重思想才干开拓和解题技艺的培育，温习才干瓮中之鳖，

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深化才有根基。

4．在教学方法上充沛表达教员为主导，先生为主体，效果为主线，思想为中心的教学原那么。确立好教学目的，优化课堂结构，采用多种教学方法、手腕，促使教学目的的完成。 5．在作业布置上做到有方案、有目的的课堂巧练。力图及时了解先生的学习状况，及时纠正先生在学习上的偏向。 6．注重先生入手操作，丰厚先生的理性看法，加深对知识的了解。注重协助先生对数学概念、定律、性质等更深、更透、更好地了解和掌握。

7．注重先生的非智力要素培育。针对儿童猎奇好胜的特点，采用多种渠道、多种方法来激起先生的学习兴味，并努力培育其良好的学习习气。 尖子生辅导

1.创设竞争的气氛，如评选 〝数学大王〞，〝难不倒小能手〞，〝作业书写‘十佳’选手〞等等，促使他们的思想处于积极生动的形状。

2.为他们制定更高层次的目的，在完成一个个既定的目的的进程中，感遭到自己的价值，以及增强对学习数学的浓重兴味。

3.鼓舞他们尽量用多种方法，多种思绪处置数学效果，尽量想一想异乎寻常的方法，提高发散思想才干，促进智力开展。

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4.教育鼓舞他们多协助需求协助后进先生，让他们在协助人的进程中，体会到成就感，从而培育积极的人生态度。

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