教师学习教师职业道德总结
近期学院开展了学习和讨论提高教师职业道德的活动，学院领导高度重视，明确目的，各部门教师认真学习，积极讨论并形成了具体深刻的书面总结。现将我院教师学习结果归纳总结如下：
一、正确认识：
教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。教师的职业道德是教师为人的行为准则，只有具有良好师德的教师才能完成好教书育人的任务，才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。由此可见，教师的地位举足轻重，教师的素质，师德修养，具有极其深远的意义。我院教师通过讨论深刻认识到作为一名教师不仅是要上好一堂课、传授一项技能。更重要的是要用自身的道德和修养为学生树立良好的榜样。为社会整体道德的不断提高广泛传播和正确示范。
二、我院教师职业道德现状
目前我院教师整体对教师道德认识深刻，具有良好的思想道德和职业道德。信念坚定、不懈努力、严于律己、以身作则，大部分教师从教以来，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，受到学生的爱戴和好评。基于我院教学的特殊情况，教学任务重，上课形式不同于其他学院，我院教师每周完成教学工作量两千多课时，是其他学院十倍左右。大
部分课程为一对一上课，教师体力和脑力消耗程度较大。在这种情况下，我院大部分教师能够积极认真的上好每一堂课。认真示范，精心分析和讲解。并且能够在课堂之外对学生比赛、演出和音乐会进行长期指导。关心学生生活，重视学生素质和文化修养的提高，正确引领和帮助学生成长。
三、存在的问题
个别教师有偶尔上课不及时，请假次数较多的现象。
四、解决办法
继续加强对教师职业道德的认识和学习，不断提高个人修养和技能，将全部精力投入到教师育人的事业上来。上好每一堂课，平等对待每一个学生。培养学生能力的同时关心学生身心成长，正确引导，积极沟通。了解学生帮助学生，为学生树立良好的道德标准和榜样，以身作则，以德育人。