2018-2019学年湖南师大附中博才实验中学八年级（上）
期中物理试卷
一、单选题（本大题共12小题，共36.0分） 1. 下列数据中，最接近生活实际的是( )
A. 人正常眨眼一次的时间为5s C. 普通课桌的高度为80dm
【答案】B
B. 某同学骑自行车的速度为5𝑚/𝑠 D. 最适宜人体的气温为37℃
【解析】解：A、人正常眨眼一次的时间约为1s；故A错误； B、骑自行车的速度约5𝑚/𝑠，符合实际；故B正确； C、课桌的高度约为8𝑑𝑚=80𝑐𝑚；故C错误； D、最适宜人体的气温约20℃；故D错误； 故选：B。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2. 如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过液化
形成的是( )
A. 小雪 B. 霜冻
C. 雾 D. 冰雹
【答案】C
【解析】解：小雪、霜冻、冰雹都是固态的，而液化形成的物体是液态的，只有雾是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的； 故选：C。
物体由气态变为液态的现象叫液化；液化形成的物体是液态的，据此分析。
此题考查的是物态变化现象的判断，判断物态变化先看生成物是什么状态，接着看是由什么状态的物质形成的，最后根据物态变化的定义来分析是什么物态变化。
3. 下列关于误差和错误的理解，正确的是( )
A. 错误是由于不遵守操作规则造成的，它不能避免 B. 读数时多估读几位，可以减小误差
C. 采用精密仪器、改进方法，可以消除误差 D. 多次测量取平均值可以减小误差
【答案】D
【解析】解：A、错误是不按操作要求测出的结果，它是可以避免的，故A错误， B、读数时估读数字只有1位即可，而且多估读几位数字无意义，不可以减小误差，故B错误；
C、误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，采用精密仪器、改进方法可以减小误差，但不能避免，故C错误，
D、多次测量取平均值可以减小误差，但不能避免误差，故D正确。 故选：D。
误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：①测量工具不精密；②测量方法不科学；③估读。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的。
误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同。
4. 下列各图中的仪器使用正确的是( )
A. ．
用刻度尺测物体的长度
B.
用温度计测量液体的温度
C.
拿出体温计来读示数
D.
用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯
【答案】C
【解析】解：A、图中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故A错误； B、温度计的玻璃瓶没有完全浸没在被测液体中，故B错误； C、体温计可以离开人体读数，故C正确；
D、使用酒精灯时，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故D错误。 故选：C。
(1)测量物体的长度时，刻度尺应靠近被测物体；
(2)在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与
温度计中的液柱上表面相平；
(3)体温计有小缩口，当离开人体后，由于热胀冷缩的原因，小缩口会卡死，使水银不会自动流回到玻璃泡内；
(4)禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯。 本题考查了刻度尺、温度计、体温计和酒精灯的使用方法，属于基础知识。
5. 下列不属于光沿直线传播的例子的是( )
A. 立竿见影
【答案】D
B. 小孔成像 C. 三点一线 D. 水中倒影
【解析】解：A、立竿见影是由于光的直线传播形成的，故A不符合题意； B、小孔成像是由于光的直线传播形成的，故B不符合题意； C、三点一线是由于光的直线传播形成的，故C不符合题意； D、水中倒影，是由于光的反射形成的，故D符合题意； 故选：D。
光在自然界中存在三种光现象：光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； 当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；
当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、筷子在水杯中会变弯等。
光的反射、折射、平面镜成像、直线传播，都是基本的光学知识，生活中与之相关的现象非常多，我们应该学会辨别。
6. 伴随现代社会的高速发展，噪声己严重影响人们正常的工作和生活，下面实例中不
是直接控制噪声的措施是( )
A. 禁止鸣笛
B.
道路边的隔音墙
C. 把耳朵堵住
D.
安装显示噪声等级的装置
【答案】D
【解析】解：A、禁止鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；
B、道路边的隔音墙是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意； C、把耳朵堵住就是从人耳处减弱噪声的，不让或少让声音传入人耳。不符合题意； D、显示噪声等级的装置只是检测噪声大小的程度，不能减小噪声，符合题意； 故选：D。
解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答。
7. 物理在社会发展进步中起着非常需重要的作用，下列关于物理知识在生活中的应用
的说法正确的是( )
A. 利用超声波传递的信息可以预警地震海啸等地质灾害
B. B超是利用超声波来传递能量
C. 利用液体的热胀冷缩制成温度计来监测温度变化 D. 放电影的幕布利用了镜面反射
【答案】C 【解析】解：
A、地震海啸等地质灾害发生时会产生次声波，所以利用次声波传递的信息可以预警地震海啸等地质灾害，故A错误；
B、用“B超”诊断疾病是利用超声波传递信息，故B错误； C、常用温度计是利用液体的热胀冷缩制成的，故C正确；
D、放电影时，屏幕上的“影像”能被所有观众看到，是光在屏幕上发生了漫反射，故D错误。 故选：C。
(1)地震、海啸等自然灾害产生的是次声波； (2)声音可以传递信息和能量；
(3)常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的； (4)利用漫反射可以使平行入射的光反射后射向不同的方向。
此题考查知识面比较广泛，需要学生掌握声音的利用、光的反射现象，温度计的工作原理，是一道学科综合题。
8. 夏天，晾在太阳下的衣服很快就干了，对此以下解释不正确是( )
A. 衣服上的水汽化了 B. 此过程要放出热量
C. 使用晾衣架是为了增大表面积而加快蒸发 D. 若改放在阴凉的地方则晾干所需时间更长
【答案】B
【解析】解：A、夏天，晾在太阳下的衣服很快就干了，是因为水分有液态变为了气态，发生了汽化，故A正确；
B、汽化吸热，故B错误；
C、使用晾衣架增大了液体的表面积而使蒸发加快，衣服干的就快，故C正确； D、若把衣服放在阴凉的地方，因为液体的温度低，蒸发慢，所以晾干所需时间更长，故D正确； 故选：B。
物质由液态变为气态叫汽化，汽化吸热；
影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积和液体表面上空的流动速度。 此题考查了汽化现象和影响蒸发快慢的因素，难度不大，认真分析即可。
9. 如图是利用每秒闪光10次的频闪照相机拍下某个物体在四个不同运动过程中的频
闪照片，则可能做匀速直线运动的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A 【解析】解：
A、图中相邻两点间的距离相等，说明物体做匀速直线运动，故A符合题意； B、图中相邻两个点之间的距离逐渐减小，说明物体做减速直线运动，故B不符合题意； C、图中相邻两个点之间的距离逐渐增大，说明物体做加速直线运动，故C不符合题意； D、图中相邻两个点之间的距离不相等，运动的轨迹是曲线，说明物体做曲线运动，故D不符合题意。 故选：A。
做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等，分析个选项看各相邻两点间的距离是否相等，判断物体是否做匀速直线运动。
频闪照相的时间间隔是相等的，由图判断出物体相邻两点间的距离是否相等、知道做匀速直线运动的物体在相邻的相等时间间隔内的路程相等是解题的关键。
10. 编钟兴起于西周，盛于春秋战国，它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照大小依
次排列起来，悬挂在一巨大的钟架上，用丁字形的木锤敲打便能演奏出美妙的音乐，关于编钟演奏，说法正确的是( )
A. 敲击是为了让钟振动发声
B. 敲击的力度越大，声音的音调越高
C. 敲击越大的钟发出的声音响度越大
D. 钟发出的声音不需要介质就可直接传入人耳
【答案】A 【解析】解：
A、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的，故A正确；
B、敲击的力度越大，钟的振幅越大，声音的响度越大，不能改变音调，故B错误； C、声音的响度是由钟的振动幅度决定的，与钟的大小无关，故C错误； D、声音的传播需要介质，没有介质传播，钟声不能进入人耳，故D错误。 故选：A。
(1)声音是由物体的振动产生的；
(2)声音在同温度的同种均匀介质中传播速度是相同的；
(3)物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小； (4)声音的传播需要介质，真空不能传声。
本题通过“编钟”考查声音的产生、乐音的响度、音色和音调的区别，注重了物理知识应用能力的考查。
11. 对作匀速直线运动的物体，下列判断错误的是( )
A. 由𝑠=𝑣𝑡可知，运动的路程与所花的时间成正比 B. 𝑡的比值越小，表明物体运动得越慢
C. 由𝑣=𝑡可知，速度与路程成正比，与时间成反比 D. 𝑡的比值越大，表明物体运动得越快
【答案】C
【解析】解：A、由𝑠=𝑣𝑡可知，因为速度是一定值，所以运动的路程与所花的时间成正比。故A正确。
B、𝑡的比值就是速度，速度是为了描述物体运动快慢而引入的物理量，速度越小，表明物体运动得越慢。故B正确。
C、匀速直线运动的物体的速度是一定值，路程增加几倍，时间也增大几倍，比值不变。故C错误。
D、𝑡的比值就是速度，速度是为了描述物体运动快慢而引入的物理量，速度越大表明物体运动的越快。故D正确。 故选：C。
速度是为了描述物体运动快慢而引入的物理量。计算公式为𝑣=𝑡.匀速直线运动的物体的速度是一定值。
对于匀速直线运动的物体，要把握匀速的含义。
12. 物体沿直线以15𝑚/𝑠的速度运动，通过了全程的3，又以同向20𝑚/𝑠的速度运动通
过了剩余的全部路程，则它全程的平均速度为( )
1
𝑠
𝑠𝑠
𝑠
𝑠
𝑠
A. 17.5𝑚/𝑠
【答案】B
B. 18𝑚/𝑠 C. 18.33𝑚/𝑠 D. 18.66𝑚/𝑠
【解析】解：设全程为s，物体沿直线以15𝑚/𝑠的速度运动，通过了全程的3，由𝑣=𝑡，所用时间为：
1𝑠
𝑡1=
1𝑠3𝑣1
=
𝑠3×15𝑚/𝑠
-------①；
又以同向20𝑚/𝑠的速度运动通过了剩余的全部路程，所用时间： 𝑡2=𝑣=3×20𝑚/𝑠-------②；
22𝑠32𝑠
它全程的平均速度为： 𝑣平均=
𝑡1+𝑡2， 𝑠
由①②得： 𝑣平均=𝑡
𝑠
1+𝑡2
=
𝑠
𝑠2𝑠+3×15𝑚/𝑠3×20𝑚/𝑠=18𝑚/𝑠。故选项A、C、D错误，只有选项B正确。
故选：B。
设全程为s，由𝑣=𝑡变形公式分别求出通过全程的3和剩余的全部路程所用时间，根据𝑣=𝑡求出它全程的平均速度。
平均速度不是速度平均，根据𝑣=𝑡，平均速度等于全路程除以通过全程所用时间。为易错题。
二、填空题（本大题共5小题，共22.0分）
13. 漂流已成为许多旅游景点的特色之一，也深受年轻人的青睐。当小明坐在橡皮筏随
湍急的河水漂流时，以地面为参照物，他是______的(选填“运动”或“静止”)，说橡皮筏是静止的，那是以______为参照物。 【答案】运动 小明
【解析】解：(1)小明坐在橡皮筏随湍急的河水漂流时，以地面为参照物，小明的位置不断发生变化，所以他是运动的；
(2)小明在橡皮筏上随湍急的河水漂流，小明和橡皮筏的位置没有发生变化，所以以小明为参照物，橡皮筏是静止的。 故答案为：运动；小明。
物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的主要取决于所选的参照物。
本题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
14. 日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响
度，例如：一名女高音低声吟唱，这里的“高”指的是______，“低”指的是______。 【答案】音调 响度
【解析】解：高音是指声带振动频率快，发出的音调高；低声吟唱是指声带振动幅度小，即发出声音的响度小； 故答案为：音调；响度。
解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大； 音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
𝑠
𝑠
𝑠
1
解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答。
15. 橘子洲头的烟花给长沙增添了不少的色彩，每次都会吸引大批的游客前来观看。我
们在湘江岸边欣赏时，先看到烟花爆炸而后才听到巨大的爆炸声是因为光的传播速度比声音的传播速度要______(选填“快”或“慢”)：烟花发出的光1s钟传播的距离约为______m。 【答案】快 3×108
(1)在空气中，【解析】解：声音的传播速度为340𝑚/𝑠，光的传播速度约为3×108𝑚/𝑠，先看到烟花爆炸而后才听到巨大的爆炸声是因为光的传播速度比声音的传播速度要快； (2)由𝑣=𝑡得：𝑠=𝑣𝑡=3×108𝑚/𝑠×1𝑠=3×108𝑚。 故答案为：快；3×108𝑚。
(1)声音在空气中的传播速度小于光在空气中的传播速度；光的传播速度约为3×108𝑚/𝑠；
(2)根据公式𝑣=𝑡求得距离。
本题考查声速与光速，以及速度公式得应用。
16. 我国南方某些地区有用“番薯、酒曲、水”做原料酿造“地瓜酒”的习俗，首先将
番薯煮熟，晾到一定的温度后，把番薯、酒曲、水按一定比例混合并搅拌均匀，经发醇40天左右，其间每天搅拌一、二次：最后在酒料中分离出地瓜酒，如图(见背面)是从酒料中提取地瓜酒的装置示意图。烧火加热是为了让酒料里面的酒更快的______(填物态变化名称)：最后，小锅里的 冷水会变热是因为蒸汽液化时______热量。
𝑠
𝑠
【答案】汽化 放出
【解析】解：烧火加热的目的是使酒料里面的酒吸热更快的汽化，变为酒精蒸汽；酒精蒸汽遇冷又会发生液化现象，蒸汽液化时需要放出热量，故小锅里的冷水会变热。 故答案为：汽化；放出。
物质液态变为气态叫作汽化，汽化需要吸收热量；物质由气态变为液态叫作液化，液化放热。
本题考查汽化和液化现象在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。题干虽然较复杂，但所涉及的知识难度不大，认真阅读，搞清题意即可正确作答。
17. 如图反映的过程是：小刚从家去菜地浇水，又去青稞地除草，然后回家。由图可知
菜地和青稞地的距离为______km，小刚在青稞地除草比在菜地浇水多用了
______min，小刚从家出发到回家整个过程中的平均速度是______𝑚/𝑠
【答案】0.5 8 0.68
【解析】解：该图象横轴表示时间，纵轴表示路程， 由图象可知，0𝑚𝑖𝑛−12𝑚𝑖𝑛小刚从家到菜地，距离为1km，
12𝑚𝑖𝑛−27𝑚𝑖𝑛的图象是一条平行于横轴的线段，表示小刚给菜地浇水，时间为27𝑚𝑖𝑛−12𝑚𝑖𝑛=15𝑚𝑖𝑛，
27𝑚𝑖𝑛−33𝑚𝑖𝑛小刚从菜地到青稞地，距离为1.5𝑘𝑚−1𝑘𝑚=0.5𝑘𝑚，
33𝑚𝑖𝑛−56𝑚𝑖𝑛的图象是一条平行于横轴的线段，表示小刚给青稞地除草，时间为56𝑚𝑖𝑛−33𝑚𝑖𝑛=23𝑚𝑖𝑛，
56𝑚𝑖𝑛−74𝑚𝑖𝑛小刚从青稞地回到家，
根据以上分析可知，小刚在青稞地除草比在菜地浇水多用了23𝑚𝑖𝑛−15𝑚𝑖𝑛=8𝑚𝑖𝑛， 小刚从家出发到回家整个过程中通过的路程为𝑠=2×1500𝑚=3000𝑚， 总时间𝑡=74𝑚𝑖𝑛=4440𝑠，
则小刚从家出发到回家整个过程中的平均速度𝑣=𝑡=故答案为：0.5；8；0.68。
首先明确图象横轴和纵轴表示的物理量，然后对图象进行分析，明确各段图象所表示的含义，最后对照提出的问题逐一分析解答。
此题考查变速运动与平均速度，重点考查学生对图象的分析能力，根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。此题涉及到的知识点较多，综合性很强。
三、计算题（本大题共2小题，共14.0分）
18. 甲、乙两辆汽车在水平路面上同时同地向东行驶(均
未停止)，路程一时间图象如图所示，则： (1)甲车的运行速度是多大；
(2)𝑡=20𝑠时，乙车通过的路程为多大？ (3)𝑡=50𝑠时，甲乙两车相距多远？
𝑠
3000𝑚4440𝑠
≈0.68𝑚/𝑠。
【答案】解：
(1)甲乙的𝑠−𝑡图象都是过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值， 𝑣甲=
𝑠甲𝑡甲300𝑚20𝑠
=
=15𝑚/𝑠；
𝑠乙乙(2)由图象可得，𝑣乙=𝑡=
𝑠
300𝑚50𝑠
=6𝑚/𝑠，
由𝑣=𝑡可得𝑡=20𝑠时，乙车通过的路程： 𝑠乙=𝑣乙𝑡乙′=6𝑚/𝑠×20𝑠=120𝑚； (3)由𝑣=𝑡可得，50s后两车相距：
𝑠=(𝑣甲−𝑣乙)𝑡=(15𝑚/𝑠−6𝑚/𝑠)×50𝑠=450𝑚； 答：(1)甲车的运行速度是15𝑚/𝑠； (2)𝑡=20𝑠时，乙车通过的路程为120m； (3)𝑡=50𝑠时，甲乙两车相距450m。
【解析】分析图象，得出两辆汽车行驶300m所用的时间，利用速度公式求出甲、乙的运动速度；利用𝑠=𝑣𝑡，求出𝑡=20𝑠时，乙车通过的路程；求50s后两车相距的距离。 本题考查了速度公式的应用，能从物体的𝑠−𝑡图象得出相关信息是关键。
19. 如图，A是一辆装有超声测速装置的警车，正匀速行驶在一平直的公路上执勤，某
时刻向前方360m处一静止在路边的大卡车发射第一个超声波信号时，经过2s接收到反射回来的信号，求：
(1)从警车发射到接收到信号声波移动的距离： (2)警车的速度：
(3)某时刻有一小车刚好超越警车，2.79𝑠之后警车发出第二个信号，并在0.17𝑠之后收到小车反射回来的信号，求小车的速度。(已知超声波的传播速度为340𝑚/𝑠，设警车和小汽车的速度都保持不变)
【答案】解：
(1)根据𝑣=𝑡可得从警车发射到接收到信号声波移动的距离： 𝑠1=𝑣声𝑡=340𝑚/𝑠×2𝑠=680𝑚； (2)警车移动的距离：
𝑠2=2𝑠−𝑠1=2×360𝑚−680𝑚=40𝑚， 警车的速度：
𝑠𝑠
𝑣1=
𝑠2𝑡
=
40𝑚2𝑠
=20𝑚/𝑠；
(3)小车超越警车，说明小车的速度大于警车的速度，以警车为参照物，小车的速度𝑣=𝑣2−𝑣1，
警车发出第二个信号，至收到小车反射回来的信号，用时0.17𝑠，则信号从发出到小车传播时间𝑡=0.17𝑠×2=0.085𝑠：
信号从发出到小车传播距离𝑠声=𝑣声𝑡=340𝑚/𝑠×0.085𝑠=28.9𝑚； 小车行驶距离𝑠车=𝑠声=28.9𝑚， 而𝑠车=𝑣×(2.79𝑠+0.085𝑠)， 可得𝑣×(2.79𝑠+0.085𝑠)=28.9𝑚， 解得小车相对于警车的速度： 𝑣≈10𝑚/𝑠。
小车相对于地面的速度：
𝑣′=𝑣+𝑣1=10𝑚/𝑠+20𝑚/𝑠=30𝑚/𝑠。
答：(1)从警车发射到接收到信号声波移动的距离为680m： (2)警车的速度为20𝑚/𝑠： (3)小车的速度为30𝑚/𝑠。
【解析】(1)利用𝑣=𝑡求从警车发射到接收到信号声波移动的距离：
(2)警车发射信号后2s通过的路程与信号2s内通过的路程之和等于警车发射信号时与大卡车之间距离的二倍，据此求警车移动的距离；利用𝑣=𝑡即可求出警车的速度； (3)小车超越警车，说明小车的速度大于警车的速度，以警车为参照物，小车的速度𝑣=𝑣2−𝑣1；警车发出第二个信号，至收到小车反射回来的信号，用时0.17𝑠，可求信号从发出到小车传播时间：利用𝑠=𝑣𝑡求信号从发出到小车传播距离；小车行驶距离𝑠车=𝑠声，据此求小车相对于警车的速度，进而求出小车相对于地面的速度。
本题考查了速度公式的应用，难点在第三问，要利用好：信号从发出到小车传播距离等于小车从超越到接收到信号行驶的距离。
四、实验探究题（本大题共5小题，共28.0分）
20. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，它说明了发声的音又在______。
(2)如图②把正在响铃的钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音逐渐变弱，并由此推理可知______。
(3)如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验不仅能说明空气可以传声，还可以说明声音可以传递______。
𝑠
𝑠1
【答案】振动 真空不能传声 能量
【解析】解：(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；
(2)瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质(空气)逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声。
(3)敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声，还可以说明声音可以传递能量。
故答案为：(1)振动；(2)真空不能传声；(3)能量。
(1)声音是物体振动产生的；物理实验中常遇到一些微小物理量的测量。
(2)声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；真空不能传播声音。
(3)声音能够传递信息和能量。
此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究题，体现了科学探究的基本过程。注意转换法在物理实验中的科用。
21. 在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔0.5秒钟拍摄1
次的相机，拍得如图所示的照片，右侧为纸锥从E到F的放大图。
(1)纸锥从A运动到D的过程中，纸锥做______运动(选填“匀速直线”或“变速直线”)
(2)从E到F过程中，纸锥运动的平均速度是______𝑚/𝑠。
【答案】变速直线 0.4 【解析】解：
(1)由图可知，从A到D的过程中，纸锥在相同的时间内通过的路程逐渐变大，所以纸锥做变速直线运动；
(2)从E到F过程中，纸锥运动的路程：𝑠=80.0𝑐𝑚−60.0𝑐𝑚=20.0𝑐𝑚=0.2𝑚； 从E到F过程中，纸锥运动的平均速度： 𝑣==
𝑡𝑠
0.2𝑚0.5𝑠
=0.4𝑚/𝑠。
故答案为：(1)变速直线；(2)0.4。
(1)从照片中两个纸锥之间的间距判断物体运动快慢，间距越大，速度越快； (2)根据图片读出纸锥从E到F过程通过的距离，利用𝑣=𝑡计算速度的大小。 本题考查判断物体快慢的方法和速度大小的计算，是一道综合性题目。注意长度的测量结果要有一位估读值。
𝑠
22. 利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验：
(1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究反射光线与入射光线是否在______内
(2)将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF______(选填“靠近”或“远离”)法线。
(3)将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，______。 【答案】同一平面 靠近 光路是可逆的
【解析】解：(1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面内。
(2)根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角。若入射光线靠近法线，则入射角减小，反射角也随之减小，故反射光线将靠近法线。
(3)当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中光路是可逆的。
故答案为：(1)同一平面；(2)靠近；(3)光路是可逆的。
(1)在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的。 (2)反射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。
(3)让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案。
本题考查了研究光的反射定律的实验。本实验可以得出：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。以及光路具有可逆性。
23. 如图所示，图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数
据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。 (1)由图乙可知该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)
(2)该物质在8−12𝑚𝑖𝑛时，它______(选填“不断吸热”或“不再吸热”) (3)若将试管中的固体物质换成水，加热到烧杯中的水沸腾了，该管中的水______(选填“会”或“不会”)。
【答案】晶体 不断吸热 不会
【解析】解：(1)由图乙可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持在80℃不变，所以该物质为晶体，其熔点是80℃；
(2)该物质在8−12𝑚𝑖𝑛内处于熔化过程中，要不断吸热，但温度不变；
(3)将试管中的固体物质换成水，试管中的水要从大烧杯中吸热，当烧杯中的水沸腾后，
其温度保持不变，试管中的水温也达到沸点，两者的温度相同，试管中的水无法继续吸热，故该管中的水不会沸腾。
故答案为：(1)晶体；(2)不断吸热；(3)不会。
(1)晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升；
(2)晶体在熔化的过程中处于固液共存状态； (3)水沸腾时需要吸热。
本题考查了晶体和非晶体的区别、晶体熔化的特点、沸腾的条件，属于基础知识。
24. 星期天，小明和家人到橘子洲游玩，时值中秋，遍地花香，阵阵鸟声，小明和爸爸
妈妈并肩走着，广播里正播放着熟悉的歌曲，是周杰伦演唱的《千里之外)，小明提议去看看橘子洲头的雕像，由于路途较远，于是坐上了旅游观光车前往目的地，小明欣赏着道路两边的美景，一幕幕向后远去，并注意到路边还有禁止鸣笛和限速的标志，小明还注意到观光车仪表盘显示的是10𝑘𝑚/ℎ，经过大约15分钟，到达了雕像下面，感受青年“指点江山，激扬文字”的磅礴气势，令人激情澎湃。站在橘子洲头，看到波光粼粼的江面，一艘艘轮船渐行渐远…… (1)按要求填写表中空白
示例 物理现象(摘取原文) 阵阵鸟声 ______ 一幕幕向后远去 物理知识 声音通过空气进入小明的耳朵 在声源处控制噪声 ______ (2)请根据文中所提供的信息提出一个有关声现象，机械运动或光现象等物理方面的问题，并作出回答，注：不与上表中的内容重复。 示例：从小明一家上车到目的地的路程约为多少？ 答：2.5𝑘𝑚。 问题：______； 答：______。
【答案】禁止鸣笛 小明以自己或观光车为参照物，道路两边的美景是运动的 以橘子洲为参照物，轮船是运动的还是静止的？ 以橘子洲为参照物，轮船与橘子洲之间发生了位置变化，是运动的
【解析】解：(1)禁止鸣笛是在声源处减弱噪声；
小明以自己或观光车为参照物，道路两边的美景与小明自己或观光车之间不断发生位置变化，是运动的，所以一幕幕向后远去；
(2)问题：以橘子洲为参照物，轮船是运动的还是静止的？
解答：以橘子洲为参照物，轮船与橘子洲之间发生了位置变化，是运动的。
故答案为：(1)禁止鸣笛；小明以自己或观光车为参照物，道路两边的美景是运动的； (2)问题：以橘子洲为参照物，轮船是运动的还是静止的？
解答：以橘子洲为参照物，轮船与橘子洲之间发生了位置变化，是运动的。
(1)噪声的防治主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
再认真阅读材料的基础上，根据以上知识分析解答。
(2)结合题干中所涉及的物理知识，从声现象，机械运动或光现象等物理方面提出问题并进行解答。
此题为开放题，综合考查了学生对声现象，机械运动或光现象等物理知识的掌握情况，答案不唯一，要认真阅读材料，善于从材料中发现问题、解决问题。
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