六年级下册语文周末练习卷（第12周） 学校 班级 姓名 号数
一、积累运用。
1 .认认真真读拼音，端端正正写汉字。
xī shēng fáng’ài líng chãn hã xiã chōu yē yǐn mán ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ） 2.选择划线字正确的读音，用另一个读音组词。
提供（gîng gōng） ____ _______ 望洋兴叹（xìng xīng） _____ _____ 矿藏（cáng zàng ） ____ __ ____ 情不自禁（jīn jìn） ____ ______ 3.划去不一类的一个。
（1） 东海 南海 上海 黄海 渤海 （2） 公路 铁路 马路 山路 信息高速公路 4.中国成语中有些如“螳螂捕蝉” 之类寓言故事的成语。 你还能举几个吗？ ___________、 ___________、 ___________、 ___________ 5.修改病句：
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。 （2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。 6.在括号里填上合适的关联词。
（1）吴王（ ）准备出兵攻打楚，（ ）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。
（2）大臣们认为攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）（ ）其他诸侯国乘虚而入， 后果（ ） 不堪设想。（ ） 大臣们都不同意吴王的主张。 7.课文写真。
(1) ____________， 孰能无惑？ 甘瓜苦蒂， ____________。 读书破万卷， __________________。 种树者必培其根， __________________。 (2)“千门万户曈曈日， ____________________。” 表现了家家户户欢度春节的情景。
二、 阅读欣赏。
敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文， 讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速
聚拢， 抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么， 可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1、划去文中括号内不恰当的拼音。
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。
3、将“比起蚂蚁， 我们有什么理由言渺小、 说卑微？ ” 改为不含问号的句子， 但意思不变。
____________________________________________________________________ 4、读（4）、（5） 自然段，按要求回答问题。
■第（4） 自然段中“每读起这段文字， 我就泪眼模糊， 深为它们的行为所感动” 这句话与前文“____________________________________________ ” 这一句相照应。 用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。 ■第（5） 自然段中， 作者为什么说蚂蚁“抱成团” 是一种“智慧” ？ （运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答： 蚂蚁家庭“抱成团” 逃离火海， 避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神。
5、回答问题： “我” 为什么要敬重卑微？ （用短文中的原句回答） __________________________________________ _____________________ 6、读了这篇文章， 你想起了相关的哪些人、 哪些事？ 请选一个方面， 用简要的几句话写下来。
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