——“牵手”来沪务工人员子女
任课老师：
项目背景：随着我国经济社会的发展，城市化进程的不断加快，外来务工人员与日俱增，其子女接受义务教育问题已日益成为上海社会事业发展的难首先，由于外来务工子女中有相当一部分的学生家长文化素质较差，家庭教育相对薄弱，导致此类学生的思想品质，纪律表现和学习积极性都不如本地学生。而且受家庭学习、生活条件和环境等因素的制约，不同程度地影响了他们的学习。其次是办学经费不足。按照“分级办学，分级管理”的原则，办学经费主要由办学单位承担。按现行的收费规定，外来务工子女的借读费小学收取__元（含杂费），初中收取600元（含杂费），并对家庭困难的学生实行了主动减免，这些收费根本无法支付代课教师的工资以及学校的办公经费。
所以我们小组经过实地考察，深入农民工所处环境，决定开展“牵手”来沪务工人员子女活动，了解他们、触碰他们的内心世界，让他们感受到关爱和友谊。项目对象:上海市宝山区附近的外来务工子女参与的志愿者项目行动时间/地点;暑假世纪公园活动实施方案:
.1调研准备
.1.1调查：
.1.1.1
.1.1.2
.1.1.3
.1.2
.1.2.1调查宝山区外来务工子女的生活地区及分散程度调查他们的生活状况，了解他们的生活难处调查他们融入社区、融入上海的情况宣传：向学校提交申请项目的详细步骤及可行性分析报告，并提
.1.2.2在校内及周边宣传本活动，并召集爱心志愿者（以上大学
生为主体人员）参加
.1.2.3争取到学校支持的同时，在周边的商店、企业宣传本次活
动，进行拉赞助。
.2活动执行
.2.1
.2.2组织志愿者和外来务工子女统一到世纪公园；大家分若干小组（视具体人数而定，由志愿者担任组长）进行
简单的自我简绍，互相熟悉；
.2.3以小组为单位，进行带有比赛性质的活动（如：猜词、成语接
龙、拉歌）；
.2.4大家（以外来务工子女为主体）谈谈对上海的印象和感受；
赠送文具，然后各回各家
其余志愿者谈谈自己的体会和心得，志愿者组长负责记录并整
理活动，最后形成书面的活动报告（涉及成员对此次活动的体会评价，外来务工子女对上海生活的感受，活动总结）.2.5.2.6
.3活动后的反省：对活动进行总结和反省。需要支持：活动资金、一些小文具可借鉴的成功案例
上海市关爱外来务工人员子女慈善项目
上海共青团的“上海家庭“牵手”外来务工子女游上海
新华网上海９月24日专电（黄、刘）上海团于中秋假期启动了“上海一家亲”活动，近百户上海和外省市家庭牵手结成“临时家庭”，共同欢度中秋佳节，帮助外来务工人员子女更好地融入上海的城市生活。
“我和上海的小伙伴一起去了七宝老街，吃了很多小吃，还有说不完的话。”来自河南的祁兴奋地说，“上海的小朋友很好客，我觉得很新鲜，很开心！”今年1０岁的祁目前在上海读书，父母从事货运工作，平日工作繁忙，只能偶尔抽空带孩子逛上海。
“我很支持这样的活动，希望我的孩子能与上海家庭多多交流，更好地融入这个城市。”祁的母亲徐说。
与祁结伴同行的上海小朋友单奕表示：“玩得很开心！我以前去过很多次七宝老街，但这次一边当小导游，一边听‘小客人’说家乡的趣事，很特别。希望以后还可以一起玩。”
12岁的上海小朋友胡带着两个“小客人”来到上海XX，路上还“怕生”的他们一下车便打闹到了一处：来自福建福州的侯不停地给小伙伴拍照；来自安徽寿县的叶则好奇地东奔西跑，兴奋地讲着笑话。
“现在的独生子女生活圈子非常小，常有孤独感。”胡的父亲表示，“这个活动不仅可以让女儿接触不同的人，还能让她了解来沪小伙伴的不同生活背景，非常有意义。此外，今天的‘小客人’可能是明天的‘新上海人’，开放的上海应该让他们有‘归属感’和‘认同感’。”
据了解，“上海一家亲”活动将在中秋佳节后延续，“牵手家庭”将开展多种活动增进理解与交流。此外，上海共青团“牵手行动”还包括“乡音通—连亲情”志愿服务、“爱满申城·牵手在第二故乡”来沪青年交友专场活动等。
组员签名