七年级跨越式跳高单元计划教师：宝应县西安丰镇中心初中于爱春
西安丰镇中心初中初一级体育课教学设计
一、指导思想和理念
坚持以"健康第一"为指导思想，以《体育课程标准》为依据，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，为学生提供自主、合作学习的空间与平台，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。
二、教学目标分析
1．运动参与：学生能积极参加体育课的学习并充分利用场地器材进行身体练习
2．运动技能：学习跨越式跳高技术，绝大部分学生会起跳技术，并用跨越式跳高越过横竿
3．身体健康：发展弹跳能力、培养身体协调性，灵敏协调能力，为终身体育打下基础。
4．心理健康：通过跳高技术学习，增强学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，培养学生敢于面对困难、克服困难的勇气，形成良好的心理品质。
5．社会适应：通过互帮互学，培养学生勇敢、果断的意志品质，树立勇于战胜困难和挫折的信心，改善和谐的人际关系以及团结协作探究的能力。
二、本课特点
1、将教材学习目标与学生学习、生活密切结合，让学生学会学习，发展其积极的创新思维和创新能力，营造主动、民主、和谐的课堂教学气氛。
2、采用集体与自主，游戏与竞赛相结合的方法，由易到难，循序渐进地进行教学，从而培养学生的自主、合作和探究精神。
3、为了克服学生对跨越式跳高的畏惧心理，在教学中改变练习条件与跳高器材结构，用橡筋绳代替横竿，给学生更多的活动空间与勇气，激发学习热情与兴趣，让学生在创造中学，在快乐中练。
三、课时计划
时间：第七周（星期三）班级：初一（4）班人数：49人教师：于爱春