谈大学体育教师的综合能力

ｉ阜墼堡堡　燕大学俸育　师均簟含麓力　◎周　鹏　大学体育教师不仅要上好课．还应具　有综合能力。他不但要尽可能地展现体　教学实践证明学生在接受知识的过　程中使之产生情感体验是不可忽缺的，　有情感体验的学习是防止遗忘的最好方　础上，努力拓宽自己的创新能力。　三、教育、教学科研能力　搞好体育教学领域的科学研究．对提　育教师的健与美、动与力的精神面貌，不　但要有驾驭教材的能力，有清晰的口头　表达能力，能循循善诱，正确传授知识，还　应具有敏锐的观察和实施情感教育的能　力，有科学的创新能力以及有教育、教学　方面的科研能力。　一、敏锐的观察和实施情感教育的　能力　敏锐的观察能力是体育教师极为重　要的素质。具有这种观察能力的教师，能　依据学生的外部表现了解学生的个性和　心理状态，既能找ｍ这一类学生共有的　典型特点，又能发现这一类学生的个性　特点和差异，从而采取有效的措施，有的　放矢地帮助、指导学生。具有敏锐观察力　的体育教师，不仅能根据学生的活动和　练习来判断他们对知识技能的掌握水　平。还能根据学生所提出的问题和表现　来判断学生的练习程度，知道他们掌握　了什么．还有哪些没有掌握．他们的困难　所在等。至于学生的纪律、学习态度、个　人兴趣．也是通过观察来发现的。　这种敏锐的观察能力是教师实施情　感教育的前提，情感教育离不开细微的　观察。一些综合体能、技能、知识较差的　学生．体育课上．往往被遗忘在角落里．　他们有自卑感，练习中有惰性．教师在教　学中要善于发现他们的能力和特长．并　给予肯定和赞扬。如在往返跑中你的速　度是快的．但他转弯比你快．灵敏度比你　强：你的弹跳好，扣球有力，他的防守判　断准确．接发球有独到之处：你快如闪　电．十座栏架在你面前一蹴而就，他果　敢、勇猛，不畏惧摔倒……这些运动场上　的弱势群体的闪光点．一经老师敏锐的　发现和加以肯定．会在他们的心灵上留　下深深的烙印，教学效果和课堂氛围的　改善也是显而易见的。　法，情感体验愈深刻，记忆效果就愈好，　随之而来他们对体育锻炼的兴趣就愈　浓。这种情感式、人性化的教育教学方　式．大学体育教师要多作尝试．集思广　益、日臻完善。　二、科学的创新能力　教师必须具有科学的创新能力。同　样的教材内容．针对接受能力不同的学　生．表述的方法应当不同；同一个学生，　不同年龄阶段．接受能力不同，讲授的深　度也应不同。怎样才能做到这一点呢？没　有现存完备的模式，完全依靠教师的创　新能力。有创新能力的教师，备课时能深　入钻研教材，广泛查阅资料，搜索信息。　他们备每一节课，都能寻找出最恰当的　论据，把最新的知识、技能传授给学生．　开拓学生的视野。我们不能低估大学生　的分辨能力．特别是在信息技术高度发　达、媒介传播频繁的情况下．他们会从电　视画面中观察出琼斯的摆臂是“平掌”式　的，而你还是“半握拳”式的示范：他们还　会识别出篮球的高位运球具有很强的攻　击性．对于做后续动作也有一定的隐蔽　性、突然性：排球的跳发球已成为重要的　得分手段；足球攻守转换的“节奏”已被　列为评价一支球队战术素养的显著标志　……这些事例反应出大学生对学习和掌　握先进的科学技术、技能的渴望。　在教学、课外辅导练习和带队训练　中．教师应尽量教给学生从不同的角度　去分析问题．尽力发掘学生的创造精神，　鼓励学生思考问题。遇到有不同见　解的学生，不要一概排斥．而应帮助他们　扬长避短，克服片面性、固执性。大学体　育教师则要在自己的教学实践中不断地　进行知识更新．努力吸收、消化先进的教　育、教学训练理念，在掌握综合知识的基　高体育教学质量、拓展体育教师自身的业　务素质有较大的意义。体育教学的科研　内容是多方面的：有体育基础理论的研　究，对某些已有命题的证法进行改进和更　新，还有体育教育、教学思想方法的研究，　体育教育基本理论的研究．体育教学经验　的探究以及体育教育的发展方向与改革　等。　在教育科研上。笔者认为可分两步　走，一是从眼前的工作出发，应积极参与　编写具有高校自身特色的校本教程以及　教学科普读物．开拓学生视野．提高学生　素质。二是要有“大体育”的观点．对国家　体育高科技领域的研究应作出自己的贡　献。大学体育部是体育科技人才相对密　集的群体，体育高科技研究涉及到的自动　化、电子应用、高等生物化学、高等物理、　信息工程等学科同在一所校园内．容易取　得他们的支持与协作．这是比国家体育总　局直属科研机构相对优势的一面，也不像　德国科隆体院为了一个“分子生物学”的　疑难问题要跑慕尼黑大学数遍．甚至还要　看别人的脸色。这些优势，促使大学体育　教师在体育高科技领域的研究方面更应　作出自己的努力。　２００８年北京奥运会赛场上奖牌的争　夺，很大程度上也是各国体育科技实力的　较量。在竞技体育科研方面．高校体育教　师也是可以大有作为的。１９８７年国家教　委允许部分高校试办高水平运动队．十几　年来高校体育教师在竞技体育方面已积　累了丰富的经验，加上现有的人才和资源　优势，相信在体育高科技领域的科研水　平，必将会有所提高和突破，为科研换奖　牌、出人才的“战略”作出自己的贡献。　（作者单位：江苏省南京信息工程大　学体育部）