加减法估算
学习内容：人教版二年级上册数学第31页的内容。 学习目标：
1、学会两位数加、减法估算方法
2、会用学到的估算的知识去解决生活中遇到的问题。 学习重点： 初步学会加、减法的估算方法， 学习难点：用估算知识解决实际问题。 学前准备：课件。 学习过程：
一、自主学习 （预习课本31页） 1、写出下面的数最接近哪一个整十数。 28 （ ） 43（ ） 24（ ） 67（ ） 2、妈妈带了100元钱去买这三样东西，够吗？ 热水瓶28元 烧水壶43元 茶杯24元
方法（2）买热水瓶后大约剩( )元，买烧水壶后大约还剩( )元， （ ）﹤（ ）买茶杯够了。
小结一下：这道题里我们把28看成了（ ），43看成了（ ），24看成了（ ） 二、学习展示
妈妈带了100元钱去买这三样东西，够吗？ 热水瓶28元 烧水壶43元 茶杯24元
1、小组长汇报学习方法：（1）热水瓶的价格大约是（ ）元，烧水壶的价格大约是（ ）元，茶杯的价格大约是（ ）元，这三样加起来大约是（ ）元， （ ）﹤（ ）因此，100元够了。
2、买热水瓶后大约剩( )元，买烧水壶后大约还剩( )元， （ ）﹤（ ）买茶杯够了。
3、教师提问：这道题里我们把28看成了什么？把43看成了什么，把24看成了什么？
三、巩固检测
1、同学们折纸鹤庆祝元旦，第一组折了45只，第二组折了36只，两个组大约折了（ ）个纸鹤。他们把这些折好的纸鹤送给孤儿院的小朋友16只，现在大约还剩下（ ）只纸鹤？ 四、课堂练习 练习六的1-3题。 五、课堂总结评价：
板书设计 加减法估算
28 43 24 30 + 40 + 20 = 90（元）
100元﹥90元 所以妈妈带的钱够了。