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六年级下册英语教课方案
课 题 Unit 6 An interesting country
课 型 新授
课时8-1
备课时间 讲课时间
1 会听闻读写单词 kangaroo, koala, Australian football,Sydney
教课目的
2 能听懂、会说、会读、会写 I/you/we/they/he/she 1.能流畅的朗诵课文。
要点难点
2.经过学习课文能认识相关澳大利亚的知识
教具准备
PPT
教课过程
Step 1.Warming up 1.Free talk Where did you go ?
Did you go to foreign country ?
Do you want to know about foreign country? Which foreign country do you know?
Do you know in which country there is a kangaroo?( 教师做动作让学生去
二次备课
’ll .
猜 )
--in Australian
领读
What else animals do they have ? A koala. 新单词，领读，个别读
OK .let ’ s go to Australia today , but before the lessons,how can you know about Australia? Step2 Presentation Story time
1. T: In Mike ’s class,the students will learn about Australia ,too.
They want to find out about this country before the lessons. But how can they know about Australia ?Let ’ s watch the cartoon and find the answers.
How can they know about Australia?
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Ask Ss to learn some new words and drills in a situation.
2. Learn the new
words :Australian football
Sydney
3. 听录音，学习课文第一部分
教师播放课文第一部分的录音，要修业生捕获要点词，认识四个人 物查阅因袭的方式，而后达成表格。 Who
How
Mike
Wang Bing
Liu Tao
Yang Ling
4. 阅读课文第二部分，理解粗心
安排学生阅读课文的第二部分，并设计问题检测他们的理解情 况。如：
Where is Liu Tao?
What is Liu Tao doing?
What does the article talk about?
Do you think Australia is an interesting country?
能够要修业生达成书 60 页的 Read and write
活动。
Step 3 Consolidation
1. Read the passage after the tape .
达成书 60 页的 True or false
2. 复述课文第一部分
能够用问答的形式要修业生复述，同时演练一般未来时的一定句。 T: How will Mike find out about Australia? S1:He ’ll ask his e-friend in Australia. T：What about Wang Bing? ......
3 小组活动： 介绍澳大利亚 4 拓展活动：我是小导游
要修业生随意选择英国、 美国和加拿大中的一个国家查阅资料， 认识一些主要信息，以小组形式模拟课文的第二部分，给出版面介绍。
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教
后
记
六年级下册英语教课方案
课 题 Unit 6 An interesting country
课 型 新授
课时8-2 备课时间 教课目的
讲课时间
1. 能听闻读写人称代词和 will 的缩写形式
2. 能认识组成一般未来时的时间状语
要点难点 能娴熟运用一般未来时的时间状语
教具准备
.PPT
教课过程
二次备课
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Step 1 Revision
Do you know about something about Australia ?
How will Mike know about Australia
？
How about Wang Bing / Liu Tao /Yang Ling ? Present the pictures of Story time.
复习课文内容，看图集体复述课文。
Step 2 Presentation
1. 体现 grammar time
中的第一个板块
a. Read the sentences. b. Try to find out the rule.
Let ’s look at the blackboard .there are some
sentences .Read them first and then think what can you find ?
When can we use simple fulture tense ? --tomorrow ,next
把 Grammar time 的句子体此刻黑板上，而后让学生概括未来时的特色。
2. 再读课文，理解一般未来时
要修业生再读课文，划出所实用一般未来时态的句子，进一步理解 句子含义。
3. 设计练习，演练一般未来时
给出若干句子，要修业生用由
will 组成的一般未来时改写。
1. He usually goes to school by bike. (tomorrow) 2. He visited London last year. (this winter) 3. Mary is having a dancing lesson. (next Saturday) 4. Mr Green often tells us about his country. (next time)
4. 造句游戏，演练一般未来时 Step 3 Consolidation
1. Well done .I know something about fine .People like playing table tennis and
China .the
weather is
so on .Do you know
some other places ?
let ’s finish the table. 教师先说一个地址，交代这个地方的天气，风趣的运动，风趣的城市， 风趣的地方，再指引学生认识其余国家，在此基础上达成 fun time 环节中的第一部分。
2 Finish the exercise on page 62 Write a passage .
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模拟范文，自己写一段话
教
后
记
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六年级下册英语教课方案
课 题 Unit 6 An interesting country
课 型 新授
课时8-3 备课时间 教课目的
讲课时间
学生能知道字母组合 air 在单词中的读音。 1. 学生能自主阅读 cartoon time 2. 内容 , 理解并能朗诵、表演故事
要点难点 教具准备
学生能用所学语言表演对话并能娴熟掌握未来时的用法。 PPT
教课过程
二次备课
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Step 1 Free talk
What will you do next week ?
经过 Free talk 和睦讲堂氛围，经过复述，复习上节课的知识。 进而能很好的进行导入。
When I was a child ,I want to be a doctor ,but now I am a teacher .
What do you want to be ? Step 2 Presentation 1 Cartoon time a. Do you know Billy ? what does he want to be ?
Let ’s watch the cartoon and find the answer. b. Read it by themselves carefully and underline the sentences.
c. Listen to the tape and answer the question: What does billy like ?
Where does find out about cooking ? What will billy cook ? Is he a good cook ? d. Answer the question:
e. Listen and read this cartoon together. Pay attention to the intonation.
f. Dub for the cartoon. Practice in groups of three. g Act out the cartoon.
h. Summary
What do you learn from this cartoon? 2.Sound time
T：What do you know about Australia? S: .......
T:Look at the blackboard ,there is something about Australia,let ’s read it .
T:Can you find out the pronunciation of
“air ”?
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T:Can you find other words ?
让学生读 soundtime 里面的句子，再让学生总结字母组合 air 的发音规则。
Listen to the part of Sound time. Read after the tape. Read this part in groups. Have a competition.
教
后
记
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六年级下册英语教课方案
课 题 Unit 6 An interesting country
能正确达成 checkout time 1. 练习。
课 型 新授
课时8-4 备课时间 教课目的
讲课时间
能正确理解和运用一般未来时。 2. 能正确运用 will 句型议论将会发生的事情。 PPT
要点难点 教具准备
教课过程
二次备课
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Step 1 .Warming up
T: How does Mike/ Wang Bing/ Liu Tao /Yang Ling know about Australia?
S: ...
T: Who can say something about Australia? S: ....
Step 2 Free talk
T: Good job,boys and girls.But do you know something about the other foreign countries? S1: Yes. ....
T让学生读 Culture time, 使其认识其余相关国家的名胜 Step 3 Read and write 1. Check the answers.
2. Read this part. Step 4 Think and say
1. Talk about the picture.
T: Boys and girls, I ’ ll ... What will you do tomorrow? Ss:I’ll ....
T: You ’ll do many things tomorrow. First, you
Then, you ’ll... .
T: Please talk about it in two. 学生两人一组讨论 2. Write a passage. Step 5 Ticking time 学生四人小组展开议论 1 Can you say anything something .
2 can you use ”will ” to talk about the future? Please say something ” What will you do tomorrow? o you know the sound of
教
’ll ... .
about Australia? Please say
“air ” ? Please say some words.
后
记
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六年级下册英语教课方案
课 题 Unit 6 An interesting country 课 型 复习 课 时 8-5
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备课时间
4.28
1.能综合运用本单元所学单词和句型
讲课时间
教课目的
2.能娴熟掌握本单元四会内容 1.达成本单元书面练习，查漏补缺
要点难点
2.锻炼自主学习的能力，能和伙伴共同达成学习任务，敢于用英语进行交 流和表达。
教具准备
PPT
教课过程
二次备课
Step1. Learning aims
1.能综合运用本单元所学单词和句型 2.能娴熟掌握本单元四会内容 3.达成本单元书面练习，查漏补缺
4.锻炼自主学习的能力， 能和伙伴共同达成学习任务， 敢于用英语进行沟通和表达。
Step2. Presentation
1 ．小组竞赛，拼写四会单词。 2. 要点句型问答
3. 综合练习整体状况剖析 Step3. Practice & Production 1 ．小组内议论解决听力中的难点 2. 各小组展现问题
3. 在教师的指导下议论并解决 4. 校正全部笔试练习 5. 学生校正练习
6. 总结概括笔试中的语言点 Step4. Checkout
1. 听力和笔试中的重难点及学生易错的题目 2. 练习 3. 议论校正
Step5. Homework 1.复习 U6 词汇和句型 2.整理、复习错题
教
后
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记
六年级下册英语教课方案
课 题 Unit 6 An interesting country 4.29
复习本单元四会词组
课 型 复习
课时8-6 备课时间 教课目的 要点难点 教具准备
讲课时间
复习本单元四会词组 PPT
教课过程
二次备课
Step 1 Revision 1. Greetings. 2. 听写单词、词组。 1. learn about
学习相关
2. wait and see
等等看
在这些课前
3. find out 找出，发现，查明
4. before the lessons
5. ask my e-friend
咨询我的网友 6. in Australia
8. look for 找寻
在澳大利亚
7. come from
来自
在网上
9. on the Internet
10. at home 在家 很多风趣的 12.like animals
喜爱动物
11.many interesting things 13. sport lovers
体育运动爱 14. Australian Football 特别令人激 16. a beautiful city 很多人 18. every year 每年
澳式橄榄球
15. very exciting
一个漂亮城市
17. many people
1. Do the listening part. Then check the answer.
2. Do the writing part. 3. Check the answer. Step3 、作业设计
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1. Read, recite and act the story time and cartoon time. 2. Recite the key words, phrases and sentences.
教 后
记
六年级下册英语教课方案
课
题 Unit 6 5.4
An interesting country 课 型 复习 课 时 8-7
备课时间 讲课时间
14 / 17
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教课目的
复习本单元要点句型
要点难点
复习本单元要点句型 PPT
教课过程
二次备课
教具准备
Step 1 Revision 1. Greetings. 2. 听写单词、词组。
Step 2 复习本单元要点句子
1. The children will learn about Australia next week.
孩子们下周
要学习相关澳大利亚的状况。
3. I’ll ask Mr Green. He comes from Australia.
2. I’ll ask my e-friend in Australia.我要咨询在澳大利亚的网友。
我要咨询格林先生。 我要在网上阅读相关
他来自澳大利亚。
4. I’ll read about Australia on the Internet.
澳大利亚的知识。
5. I’ll go to the library and look for books and magazines about
Australia. 我要去图书室查阅相关澳大利亚的书本杂志。
6. You will find many interesting things in Australia.
在澳大利亚，
你会找到很多风趣的事情。 考拉。
7. You will love our kangaroos and koalas.你会喜爱我们的袋鼠和
Step3 、作业设计
Copy the important sentence.
教 后
记
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六年级下册英语教课方案
课 题 Unit 6 An interesting country 5.5
对本单元知识的灵巧运用
课 型 复习
课时8-8 备课时间 教课目的 要点难点 教具准备
讲课时间
对本单元知识的灵巧运用 PPT
教课过程
二次备课
Step 1 Revision 1. Greetings.
2. 听写单词、词组。
Step 2 复习本单元要点语法及语音知识
语法： 1. 一般未来时第二种构造：
“will+ 动词原形”，这个构造主要表示未来发生的动作或存在的状态。
如： I’ ll send an email to my friend.
2. 其否认形式： will+ not+
动词原形（will not 能够缩写为 won ’
t ）
如： I’ll not send an email to my friend.
3. 其一般疑问句形式： Will+ 主语 + 谓语动词原形 + 其余？
如： Will you cook fish for me?
4. 其特别疑问句形式：特别疑问词 +will 的一般疑问句？ 如： What will you cook?
语音
air[ ε?] air
hair fair chair where there wear appear
pear
bear
their
Step3 、作业设计
pyc
copy
the important sentence.
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教
后
记
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