小班艺术活动迷路的小花鸭教案反思

本文格式为Word版，下载可任意编辑 嘎，哭着叫妈妈。(2)提问关心幼儿理解第一段的内容，感受难过的心情师：①小班艺术活动迷路的小花鸭教案反思 活动目标： 1.能仔细观赏乐曲，理解歌曲内容及表达的不怜悯感。 2.在感受歌曲的过程中懂得随着音乐做出难过和开心的动作、表情。 3.体会关心别人的乐趣，具有怜悯、关怀他人的情感。 4.提高规律推理能力，养成有序做事的好习惯。 5.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 活动预备： 小鸭子玩具及头饰；PPT；音乐。 活动过程： 一、律动进入活动室。 今日吴老师要带你们去池塘边郊游。 二、 学习观赏歌曲《迷路的小花鸭》 1.教师以讲故事的形式设置悬念，引起兴趣。 师：小伴侣们，你们听，什么声音？〔播放打雷音效和哭的声音〕 对，远处似乎传来了一阵阵的哭声。你们知道是谁在哭?到底发生了什么事?〔播放PPT〕2.分段观赏。 (1)观赏歌曲第一段：池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，嘎嘎嘎，嘎嘎池塘边，柳树下，是谁在哭呀?它为什么哭? ②你觉得如今小鸭子心里是怎么样的? ③谁能关心小花鸭找到妈妈呢?(引导幼儿自由商量、展开联想)(3)观赏歌曲第二段：小伴侣，观察了，抱起迷路的小花鸭，啦啦啦，啦啦啦，把它送回家。师：大家想的方法真好，让我们听听歌曲的第二段，到底是谁关心了小花鸭。 (4)提问关心幼儿理解第二部分的内容，感受高兴的心情师：①是谁关心了小花鸭?②怎么帮的? ③如今大家的心情又怎么样了? 三、完好观赏歌曲一遍，引导幼儿用表情表现音乐的心情。 1. 播放PPT，完好观赏歌曲一遍。 这首好听的歌曲叫《迷路的小花鸭》，如今请小伴侣们仔细地听听。 2. 师：这首歌分为两部分①第一部分发生了什么？第二部分呢？ ②第一部分唱小花鸭迷路了，它心情是怎么样的?你们呢?这时脸上的表情又是怎么样的?(出示表情脸谱)大家一起学一学难过、难过的样子。 ③第二部分唱小伴侣关心了它，大家心里怎样的?高兴又会是怎样的表情? 3. 再次播放音乐，幼儿倾听并用表情表现心情。 四、鼓舞幼儿自愿地按歌曲的内容扮演角色、表现心情、创编与内容相关的动作。 请表演得最好的一位幼儿戴上头饰当小花鸭，其余幼儿当小伴侣，分段出魏 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 场表演。最终老师说：听，鸭妈妈似乎也找来了，让我们赶快把小花鸭送出去吧!五、活动自然结束。 教学反思： 我运用了情景教学法，设置了小花鸭迷路的情景，让孩子帮小花鸭找妈妈的过程中亲身体会小花鸭找不到妈妈的难过难受的心情，和帮小花鸭找到妈妈而欢呼雀跃的高兴心情。因为是亲身体验所以孩子能完全的投入到故事中去，关心孩子把抽象转换为形像。在故事中孩子也能够体会到关心别人的欢乐，从而引导孩子在生活中要常常关心他人，这样不但被关心的人能过得到关心而欢乐，自己也能够很欢乐。这里很好的对孩子进行了乐于助人的品德教育。乐于助人的品德教育在现今大多都是独生子女的教育显得尤为重要 魏 第 2 页 共 2 页