“三全”育人格局下的高校课程思政刍议
Discussion on the Courses with Ideological and Political Items in Colleges and Universities under the Three-Alls Education Mode
作 者：李月新[1]
LI Yue-xin(Department of History and Culture, Chifeng University, Chifeng 024000, China)
作者机构：[1]赤峰学院历史文化学院,内蒙古赤峰024000
出 版 物：赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版
年 卷 期：2019年 第8期
摘 要：“课程思政”是对新形势下高校思想政治教育教学改革要求的有益尝试,通过开发利用学科专业课程中的思想政治教育资源,发挥其所蕴含的思想政治教育功能,与高校思想政治理论课同向同行,形成育人的协同效应。课程思政中教师要充分发挥引领作用,在专业课程讲授中要将立德树人意识贯穿其中,教书与育人紧密结合,构建起全程、全方位、全员的育人模式。
页 码：111-113页
主 题 词：“三全”育人;课程思政;教书育人