小升初语文毕业会考模拟试题（１）小升初语文毕业会考模拟试题（４）
姓名： 成绩：
题号得分一二三四五六七总分一、下面带点的字读音完全相同的一组是（
相处相当应该和平
处理应当应酬暖和
当前应聘搅和
设身处地当然供应和好
）（分）
二、按要求完成词语练习。（分）
在括号里填上动物名。（分）（（（
）目寸光）急跳墙）发童颜
（（（
）丝（）吞（）毛（
）迹）咽）角
画（闻（狡（
）添足）起舞）三窟
照样子补充成语。（分）例：（深）入（浅）出出（喜（开垦
）入（）厌（开辟道路伟业荡漾齐头并进
））开创
（口（开采荒地矿藏
兴帮家喻户晓
高山深涧等量其观）罗（）心（开发
）网）开展
产品机器）。（分）黄沙满天别具一格栩栩如生连绵不断
同（半（开动
）共（）半（开导
活动思想
））
选词填空。（分）
下面的四组词语中书写完全正确的一组是（恩赐孜孜不倦解囊相助慰籍赞不决口遍迁飞舞焚烧迫不急待
悬崖峭壁狂风怒号
三、先用下面的词语分别组成两个意思相同的句子，再按要求改写句子。（分）
一起（）（）
刘老师
和
犯罪嫌疑人
叔叔
抓住了
分别组成两句意思相同的话。（分）
选择其中一个句子改成“把”字句和“被”字句。（分）
四、请用修改符号修改下列病句。（分）
我们已经快要小学毕业了。
白骨精就这样让唐僧走了不甘心。
同学们认真完成了各科作业和语文作业。
五、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下面是对这几句诗句的理解，其中正确的一项是（）。（分）
这几句诗句中是把秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗当做英雄来大加赞美的。作者认为秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗都算不上是英雄，诗句对他们进行了贬斥。作者认为秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗都可称得上是英雄，但又指出了他们的不
足之处。
这几句诗句中是把秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗当做一般的帝王进行评论的。
六、判断下列各句所用的修辞手法。（分）
挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
（（
）））））
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。（怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（
七、阅读下面一段话，完成～题。（分）
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；
，。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略到大自然的情趣的。
这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。（分）错别字：
改为：
错别字：
改为：
”画出，并把修改后的句子写在下面。（分）
这段话中，有一个病句，请在文中用“根据文中画“
”的句子运用的修辞手法，给文中画横线处续写一个句子，使之与前
文组成排比句。（写在下面横线上）（分）
八、阅读并回答问题。（分）
（一）淋漓尽致地生活（
分）
你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，也或许多于其他人，绝非不朽。总有一天，你再也见不到晨曦和日暮之美；再也不能碰触亲爱的人，和他们说话；再也不能听到大自然的天籁，无法聆听所爱的乐曲；再也不能含饴弄孙；再也不能享受漫步蜿蜒的林间小径、驾车驰骋、泅游湖水之中、享用美食、觅得鸟蛋、感受清风拂面、哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。
把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。大自然除了日夜的运行、温度的波动和四时的运转之外，没有时间的观念，因此不知自己终有一天会被灭亡，也无从在事前计划。大自然无法欣赏自己在世间的有限时光，也无法延搁今天将发生的事物，好欣赏一生难得一次的经验。
一寸光阴一寸金，今天的每一分钟都值得珍惜，因此品味你眼前的每一时刻，不放过一点一滴，并且找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与，并且尽你可能淋漓尽致地生活。
第自然段第一句中的“或许”“也或许”能不能删去？为什么？（分）第自然段中前后两句话之间的关系是第自然段首句中的“这点”指代
。（分）
文中说：“今天的每一分钟都值得珍惜。”请简要谈谈你的感受。（分）
。（分）
。（分）
文中说：“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”人比大自然更高明，表现在
（二）（分）
一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎尽了，玫瑰花死了，夜莺好久没有飞来了，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着；除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外，听不见别的声响了。美丽的池水，从前淙淙地流过石桥的，现在因为没有人管理，渐渐地干了——干得见底了。
有一天，忽然有几个人到园里来。
他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况，几乎要痛哭了。他们坐在快要坍倒的草亭中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每个人脸上都显出追慕惋惜的神色。
一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们大家应该努力把它整理好。”
于是他们跑到池旁，坐在一块假山上，细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法。青蛙带着满肚的欢喜由池岸下的石罅中跳出来听。
终夜悲鸣的蟋蟀也暂停了它的哭声，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。
他们悉心地讨论，还用粉笔在石上画了许多草图，计划园中的种种布置。他们由黎明讨论到早餐过后，还没有商量好一件事，因为他们的意见有许多不能相同。
青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝地讨论呢？”后来他们舍
了将来的详细计划，转而讨论改造这座废园的入手法。
说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”说：“不对。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为……”说：“我表示同意
君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。
因为……”
其余的人说：“君，你的话错了。我赞成君的意见。因为……”
他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂，而且扭打了。青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。
蟋蟀的希望也渐渐地减少了，它不愿意看见他们的争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，重复曼声悲鸣起来。
荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。
花园的荒芜具体表现在哪四个方面？（分）（）（）
（）（）
当花园来客面对花园的凄凉景象，他们的第一反应是什么？（分）文中哪个词语最能体现花园来客重建花园美丽的决心？（分）
作者用大量的篇幅细写花园来客的讨论情况，甚至还列出，，等人的具体说法，这
样写能看出作者对这些花园来客是持怎样的态度？（分）
文章的结尾“荒芜了的花园，还是照旧荒芜着”中“还是照旧”的含义是什么？（分）
这则寓言能给我们什么启示？（分）
九、作文。（
题目：要求：
分）
给我带来了快乐将题目补充完整。有中心，有条理。
字左右。（作文纸自备）
参
一、二、四、五、六、
比喻
拟人
排比
设问
对偶
七、“富”改为“赋”“偕”改为“谐”
“听到的只是声音、颜色”改为“听到的只是声音，看到的只是颜色”。青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。开辟
开垦开发
开展开创
开采开动
开导
去掉“已经”。删掉“和语文作业”。
将“不甘心”移至“就”前。