六年级上学期语文第一二单元测试卷 一、汉字识辨写。（共13分）
1、书法擂台（读拼音，写词语）。（5分）
ào mì shēn qū yùn hán jìnɡ mì nínɡ jù
yì rán zhēn zhì qī liánɡ qín miǎn wēi xié 2、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 幕（ ） 邀（ ） 驱（ ） 悍（ ）
慕（ ） 遨（ ） 躯（ ） 焊（ ）
3、辨析字义（填序号）。（4分）
白云悠悠（ ） ① 闲适 ② 久远 ③ 摆动 ④ 忧郁
漫步其间（ ） ① 随意 ② 充满 ③ 溢出 ④ 淹没
难以言状（ ） ① 样子 ② 情况 ③ 描述 ④ 文辞
不拘一格（ ） ① 框子 ② 标准 ③ 阻碍 ④ 品质
二、词语积学用。（共12分）
1、词语积累。（8分）
旁（ ）斜出 驻足（ ）望 思（ ）起伏 （ ）高望重
返（ ）归真 （ ）地而起 狂风怒（ ） （ ）不安席
瓜秧拖（ ） 惹人（ ）笑 安（ ）乐业 （ ）崖峭壁
心潮（ ）湃 （ ）然大悟 刻骨（ ）心 水（ ）石出
2、选词填空。（4分）
高 高 深 深 轻 轻 悄 悄 缕 缕 阵 阵
（1） 的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你 的额头上仿佛刻满了智慧。
（2）我 地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
（3）来得突然——跟着一 湿润的山风，跟着一 轻盈的云雾， 地来了。
毅 然 断 然
（1）他留学回国后，（ ）献身祖国的科学事业。
（2）对这无理要求，他（ ）拒绝了。
三、句子万花筒。（15分）
1、填诗句，写作者。（5分）
（1）造物无言却有情， 。（ 张 维 屏 ）
（2） ，化作春泥更护花。（ 龚 自 珍 ）
（3）此夜曲中闻折柳， 。（ 李 白 ）
（4）我们爱我们的民族， 。（周恩来）
（5） ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁 迅）
2、句子加工厂。（4分）
（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）
（3）我等待父亲回来。（扩句）
（4）今天的雨很小很小，像落叶一样轻，像针尖一样细。（仿写句子）
3、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）
（1）难道还有比母亲更疼爱我的人吗？ （ ）
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）
（3）桂子花开，香飘十里。 （ ）
（4）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。 （ ）
4、选择恰当的关联词语填空。(4分)
即使……也…… 不但……而且…… 只要……就…… 虽然……但是……
詹天佑（ ）是我国杰出的工程师，（ ）十分爱国。再难的工程，（ ）一到他手里，（ ）能化难为易。修筑京张铁路时，（ ）有很多帝国主义国家出来阻挠，他（ ）毅然接受任务。他觉得修筑京张铁路，（ ）累一点，（ ）能给蔑视中国的帝国主义者一个有力的回击。
四、课文梳理间。（10分）
1、《山中访友》这篇散文，作者带着 去探访了 、 、 、 、 、 等自然界的朋友，表达了了作者 。
2、《山雨》一课按照 、 、 的顺序，从 、 两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨 的感情。
3、到刚劲端庄的方块字里，感受“ ”、“ ”的英雄豪气。这句诗里提到了两部名著，分别是《 》和《 》，在中国古典四大名著中，还有两部是《 》、《 》。
五、阅读短文，完成练习。（20分）
（一）（10分）
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香 拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式 捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
1、这段文字选自课文《 》作者是 。（1分）
2、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：蕴含——（ ） 奥秘——（ ）
反义词：精致——（ ） 短暂——（ ）
3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是 。（1分）
4、在文中的 内加上适当的标点符号。（1分）
5、由文中的“ ”“ ”“ ”三个字，我们可以知道作者是从 、 和
三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。（3分）
6、这一段，作者用 句式，使我们感觉到了 。（2分）
（二）雨（10分）
雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āi ái ）压到了地面。刹（shā shà）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。
雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。
雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。
突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí suì）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。
瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xù xuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”
“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。
1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
苦思冥想：
恍然大悟：
3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）
① ② ③ ④
4、根据短文内容，填空。（2分）
（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为 。
（2）成语“水滴石穿”来源于 故事；“愚公移山”来源于 故事。（历史，神话）
5、用波浪线画出文中点明中心的句子。（1分）
6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括： 。（1分）
六、习作。（30分）
题目：与 为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感， 500字左右。
参一、1、奥秘 身躯 蕴含 静谧 凝聚 ； 毅然 真挚 凄凉 勤勉 威胁。
2、幕布，羡慕；邀请，遨游；驱赶，身躯；强悍，焊接。（正确即可）
3、①①③②
二、1、逸，痴，潮，德；璞，拔，号，寝；蔓，讥，居，悬；澎，恍，铭，落。
2、深深 高高 轻轻 阵阵 缕缕 悄悄； 毅然 断然
三、1、每于寒尽觉春生；落红不是无情物；何人不起故园情；
这是我们自信心的泉源；惟有民魂是值得宝贵的。（错一个字，没分）
2、（1）这是铁路干线。
（2）这山中的一切都是我的朋友。
（3）我静静地等待慈祥的父亲尽快地回来。（合理即可）
（4）略（合理即可）
3、反问；拟人；夸张；比喻。
4、不但，而且；只要，就；即使，也；虽然，但是。
四、1、满怀的好心情，老桥，树林，鸟儿，露珠，山泉，瀑布
热爱大自然，亲近大自然
2、雨前 雨中 雨后 听觉（声音） 视觉（色彩） 喜爱
3、水浒 三国 《水浒传》 《三国演义》 《红楼梦》 《西游记》
五、（一）1、山中访友，李汉荣
2、包含 奥妙 粗糙 永久
3、落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。
4、 ； ；
5、嗅 听 看 嗅觉 听觉 视觉
（二）1、āi shà suì xuàn
2、绞尽脑汁深深地思索 突然一下子明白过来
3、①心理活动描写 ②外貌描写 ③动作描写 ④神态描写
4、（1）我被雨中老人顽强的精神所感动 （2） 历史 神话
5、“困难不是一个无底洞……的毅力。”
6、不经历风雨，怎能见彩虹？
六、略