申报中学高级教师职称个人申请一、个人简历
韩玉杰,女,1976年4月出生。1996年7月,毕业黑龙江省农垦师范学校普师班,1997年8月到2000年7月通过函授取得汉语言文学专业专科学历,2001年8月再次通过考试考取得汉语言文学专业本科学历。自工作以来一直在龙门农场初级中学,担任班主任工作和初中英语教学工作。
二、继续教育情况
任职以来,我感到作为教师,不仅要为人师表,更要教书育人,教师必须要学识渊博,教育理念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间,抓住每一个机会,参加不同形式的学习,不断充实自己,提高自己,完善自己,努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。
1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读,不断汲取新的教育思想和教育理念,丰厚自己的文化底蕴,拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。
2、观摩。任现职以来,我先后被评为管局级骨干教师,有外出学习的机会,这让我得以多次聆听到全国各地、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会,让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、交流。任职以来,担任多年毕业班的教学工作,抓住每次中考研讨会的机会,认真听取每一位与会者的发言,与同行们仔细切磋,探讨毕业班教学中存在的问题,吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流,使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高研讨。积极参加学校的组织课题研究工作,先后参加四个课题的研究,并两次成为了优秀实验教师.参加校本教材的编订、复习资料的编写工作,在研究中提升自己,努力使自己成为研究型教师。
三、主要工作业绩
(一)教育教学工作方面
在教育教学工作中,我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观,人生观,价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任班主任工作,二十几年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的,自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的"动之以情,晓之以理",更重要的是注重"身教"。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵,再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点,我所担任的班级多次在校举行的活动中,获团体奖。特别是任现职以来,我当了五年毕业班的班主任,经过我的精心教导和管理,我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。
"一分耕耘,一分收获。"我的努力换来了学生优秀的学习成绩,换来了学生的健康成长,我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。自上次进职之后,多次被评为分局优秀教师,优秀班主任,骨干教师,2008年被评为区域优秀教育人才.
作为教师不仅要自己做得好,更要努力发挥自身的示范和辐射作用。为此,我先后在全校范围内献了优质研究示范课《 I'd like some noodles 》等。
(二)作为骨干教师,完成"拜师结对"活动方面
作为骨干教师,我深知"一棵树不成林"的道理。所以,工作中总是注意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的教师进行"传、帮、带"活动以外,对其进行教学方面的指导和帮助。积极与他们取得联系,通过面对面、电话交流、网上交流等多种形式进行帮扶活动。常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我,然后我经过分析,制定出帮教计划和方案,再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次,小的问题随时交流。这样的学习活动,让大家感受到了现代化的教学环境下,如何带领孩子们学习语言,均已取得良好的效果。
四、申报中学高级职称的理由
本人具有大学本科学历,2006年被评为中学一级教师,履行现任职称13年,一直从事初中英语教学、年级组长和班主任工作,教育教学经验丰富,形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格,具有较强的教科研能力。符合中学高级教师任职条件。据此,特申报中学高级教师。
本人签名: