幼儿园小班教案《小鸡过河》含反思
幼儿园小班教案《小鸡过河》含反思
活动目标:
1、了解故事《小鸡过河》,学习礼貌用语以及词组:宽宽的、窄窄的。
2、引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。 3、愿意积极表现自己,体验成功的快乐。 4、根据已有经历,大胆表达自己的想法。 5、让幼儿尝试表达故事,开展幼儿的语言能力。 活动重点:
开展幼儿语言,教育幼儿有礼貌、爱动脑。 活动准备:
1、电脑课件:小鸡过河。
2、图片:小鸡两个、长颈鹿、乌龟各一个。 活动过程:
一、开始部分:
1、幼儿看课件,欣赏小鸡的歌:叽叽叽、叽叽叽,我们小手拉小手,一同去郊游。 2、幼儿唱小鸡的歌。 二、进展部分: 1、分析理解故事
(1)第一条河:小鸡能过河吗?为什么?长颈鹿怎样帮助小鸡过河的?小鸡说了什么?长颈鹿怎么说?(学习礼貌用语) (2)第二条河:小鸡能过河吗?为什么?乌龟有什么本领?怎样帮助小鸡过河的?小鸡说了什么?乌龟怎么说?(再次学习礼貌用语)
(3)第三条河:小鸡能过河吗?为什么?小鸡要自己想方法过河,有什么好方法呢?(幼儿答复) 2、幼儿完整欣赏故事。
(1)了解故事的名字,提问:你喜欢谁?为什么? (2)幼儿说一说自己的本领。 三、完毕部分:
幼儿和小动物做朋友,出去玩。
《小鸡过河》反思:
本次活动是一次集体阅读,主要在集体活动中,激发幼儿阅读兴趣,培养幼儿学会仔细观察阅读的习惯,让幼儿学习如何看图说话,启发幼儿开展讨论,鼓励幼儿相互合作进展角色对话、情景模仿、动作模仿等。
帮助幼儿学会抓住图中的重要元素,如:人物、景物等的变化,并请幼儿学会思考图与图之间的联系,锻炼幼儿看图说话中对故事情节和寓意的理解,通过孩子主体学习的过程,开展幼儿自身能力,到达教育效果。小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、
乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。