学生日常行为考核方案
一、活动实施目的：
本次活动的开展旨在考察学生日常学习情况的月考，期中考试成绩的基础上，能够规范学生的日常行为，培养学生良好的行为习惯，树立班级，年级，校级的模范学生榜样，对全校学生日常行为习惯进行规范，矫正。 二、考核领导小组： 组长：吴琼
组员：全体班主任教师，各年级班内评价员（每班两名）。 三、考核内容：
本次考核为增加考核的力度以及考核过程中的效果，特将考核对象（全校学生）以对子组为单位的捆绑式考核，考核内容主要分为： 日常行为：行为举止、卫生习惯，和课堂学习：课堂纪律、合作学习、参与展示两大项五小项。
行为举止总分20分，分为3个等级，优秀级16---20分、良好级10---15分、待提高级1---9分。
卫生习惯总分20分，分为3个等级，优秀级16---20分、良好级10---15分、待提高级1---9分。
课堂纪律总分20分，分为3个等级，优秀级16---20分、良好级10---15分、待提高级1---9分。
合作学习总分20分，分为3个等级，优秀级16---20分、良好级10---15分、待提高级1---9分。
参与展示总分20分，分为3个等级，优秀级16---20分、良好级10---15分、待提高级1---9分。
四、考核周期：
班级学生考核周期为一周，班级优秀学生考核周期共计四周，根据四周的总成绩汇总选出班内日常行为优秀学生，再综合选出年级的优秀学生。
学生日常行为考核方案
渠 沟 中 学