第一章 绪论
一、单项选择题
1.公共是（ ）对社会公共事务管理过程中所制定的行为准则。
A. 企业
B.
C. 社会组织
D. 个人
2.美国学者戴维·伊斯顿认为（ ）
A. 公共是由政治家，即具有立法权者制定的，而由行政人员执行的法律和法规。
B. 公共是一种具有目标、价值与策略的大型计划。
C. 公共是对全社会的价值做权威性的分配。
D. 凡是决定做的或者不做的事情就是公共。
3.公共的核心要素是（ ）
A. 权力
B. 权威
C. 公共
D. 利益
4.公共是对全社会的利益做（ ）的分配。
A. 性
B. 强制性
C. 利益性
D. 权威性
5.公共的本质是（ ）的集中反映。
A. 社会需求
B. 公共权力
C. 集体利益
D. 社会利益
6.公共的基本特征不包括（ ）。
A. 系统性
B. 层次性
C. 超前性
D. 整体性
7.的功能常常表现出特有的（ ）,即鲜明地强调工作的侧重点。
A. 倾斜性
B. 合法性
C. 系统性
D. 权威性
8.“科学”的概念是由美国政治学家（ ）最早提出的。
A. 史密斯
B. 伊斯顿
C. 西蒙
D. 拉斯韦尔
9.指出“公共”即为“公共”而制定的的是学者（ ）。
A. 伍德罗·威尔逊
B. 米歇尔·哈蒙
C. 罗伯特·达尔
D. 药师寺泰藏
二、多项选择题
1.公共是在对全社会公共利益进行（ ）中所制定的行为准则。
A. 选择
B. 综合
C. 分配
D. 落实
2.社会利益的内容包括（ ）
A. 私人独享性的个人利益
B. 组织分享性的共同利益
C. 集体分享性的个人利益
D. 社会分享性的公共利益
3.利益的动态性包括（ ）
A. 利益整合
B. 利益选择
C. 利益分配
D. 利益落实
4.的导向是（ ）的导向。
A. 行为
B. 文化
C. 观念
D. 条件
5.公共的导向功能的作用形式包括（ ）
A. 客观引导
B. 间接引导
C. 直接引导
D. 主观引导
6.公共的功能包括（ ）。
A. 规制功能
B. 导向功能
C. 分配功能
D. 功能
第二章 公共的主体
一、单项选择题
1.（ ）是公共主体的核心力量。
A. 行政机关
B. 执政党
C. 司法机关
D. 立法机关
2.在我国，过程的一大特点是（ ）。
A. 党政二元结构
B. 两党制
C. 议会负责制
D. 总统负责制
3.（ ）是贯彻执行国家法律和，管理国家内政外交等行政事务的机关。
A. 行政机关
B. 立法机关
C. 执政党
D. 司法机关
4.将公共主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者（ ）
A. 托马斯·戴伊
B. 詹姆斯·E﹒安德森
C. 古德诺
D. 罗伯特·达尔
5.直接或间接地参与公共过程的各个环节，对公共制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指（ ）
A. 公共客体
B. 公共主体
C. 执政党
D. 非官方决策主体
6.在西方，与立法权、行政权和司法权并列的“第四种权力”是指（ ）
A. 利益集团
B. 大众传媒
C. 公民
D. 非组织
7.由专业人员组成的跨学科、跨领域的综合性研究组织被称为（ ）。
A. 非官方决策主体
B. 思想库
C. 幕僚
D. 官方决策主体
8.将公共导向、协调、控制盒改造这四个重要功能整合起来就是（ ）。
A. 能力
B. 功能
C. 过程
D. 主体能力
二、多项选择题
1.在我国，官方决策主体包括（ ）。
A. 立法机关
B. 行政机关
C. 司法机关
D. 执政党
2.公共主体体系包括（ ）。
A. 非官方决策者
B. 核心主体
C. 官方决策者
D. 企业
3.非官方决策主体包括（ ）。
A. 大众传媒
B. 政治党派
C. 思想库和公民
D. 利益集团
4.利益集团的特征有（ ）。
A. 共同的利益和主张
B. 影响而非主导公共的制定
C. 处于同一个组织之中
D. 影响并主导公共的制定
5.美国学者詹姆斯·E﹒安德森将公共主体划分为（ ）。
A. 核心主体
B. 官方决策者
C. 企业
D. 非官方决策者
6.在我国，司法权力机关的构成要素包括（ ）。
A. 系统
B. 人民代表大会
C. 人民
D. 人民
7.在西方，公民参与的具体途径包括（ ）。
A. 示威
B. 投票选举
C. 听证会
D. 全民公决
8.在我国，公民参与的方式分为（ ）。
A. 自上而下参与
B. 全民公决
C. 自下而上参与
D. 示威
9.官方、半官方、民间思想库在分析的专业问题上分离出的流派包括（ ）。
A. 专家政治主导派
B. 专家政治影响派
C. 专家政治协商派
D. 专家政治指导派
第三章 公共的客体
一、单项选择题
1.社会的实际状态与社会期望之间的差距就形成了（ ）
A. 集体问题
B. 个人问题
C. 社会问题
D. 公共问题
2.根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为分配性问题、调节性问题和再分配问题的是美国公共学家（ ）
A. 史密斯
B. 威廉·邓恩
C. 西奥多·罗威
D. 德罗尔
3.社会问题的新特点不包括（ ）
A. 全球性
B. 突发性
C. 多样性
D. 复杂动态性
4.那些受公共规范、管制、调节和制约的社会成员被称为（ ）
A. 公共客体
B. 目标
C. 思想库
D. 目标群体
5.公共的直接客体是（ ）
A. 集体问题
B. 目标群体
C. 社会问题
D. 个人问题
6.公共的间接客体是（ ）
A. 集体问题
B. 个人问题
C. 目标群体
D. 社会问题
7.（ ）标志着相应的目标群体的诞生。
A. 的制定
B. 的执行
C. 问题的构建
D. 的评估
8.认为政治文化主要有地区型、依附型和参与型三中类型的是学者（ ）。
A. 托马斯·戴伊
B. 古德诺
C. 德罗尔
D. 阿尔蒙德
二、多项选择题
9．国公共学家西奥多·罗威根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为（ ）
A. 再分配问题
B. 调节性问题
C. 分配性问题
D. 整体性问题
10.威廉·邓恩将问题分为（ ）
A. 结构适中问题
B. 结构优良性问题
C. 结构平衡问题
D. 结构不良问题
11.现代社会问题的新特点包括（ ）
A. 突发性
B. 复杂动态性
C. 结构不良性
D. 全球性
12.对目标群体边界的界定一定要合乎（ ）的要求。
A. 主体
B. 环境
C. 问题
D. 资源
13.影响目标群体态度取向的因素主要有（ ）。
A. 客观因素
B. 军事因素
C. 环境因素
D. 主观因素
14.影响目标群体态度取向的主观因素主要体现在（ ）。
A. 目标群体对的认知程度
B. 目标群体的利益需求
C. 目标群体对的理解程度
D. 目标群体对的参与程度
15.影响目标群体态度取向的环境因素主要有（ ）。
A. 主观因素
B. 文化环境因素
C. 客观因素
D. 环境因素
第四章 公共环境
一、单项选择题
1.从系统论角度看，（ ）可看做主体、客体和环境三者不断进行物质、信息和能量交换，由信息、咨询、决断、执行和监控等子系统构成的有机整体。
A. 公共主体能力
B. 公共
C. 公共主体
D. 公共客体
2.（ ）可以视为处于特定公共系统边界之外，能够对该系统的存在、运行与发展产生直接或间接影响的系统外部各种因素的总和。
A. 公共主体能力
B. 公共环境
C. 公共主体
D. 公共客体
3.公共环境的特征不包括（ ）
A. 全球性
B. 系统性
C. 复杂性和多样性
D. 互动性
4.一个国家的社会状况和自然状况是指（ ）
A. 国际环境
B. 国内环境
C. 政治法律环境
D. 经济社会环境
5.人类生存和发展所依赖的各种自然条件的综合是指（ ）
A. 政治法律环境
B. 自然地理环境
C. 文化环境
D. 经济社会环境
二、多项选择题
6.公共环境主要包括（ ）
A. 主观环境
B. 客观环境
C. 国际环境
D. 国内环境
7.国内环境包括（ ）
A. 经济社会环境
B. 自然地理环境
C. 政治法律环境
D. 文化环境
8.国际环境包括（ ）
A. 知识化
B. 全球化
C. 信息化
D. 动荡化
9.环境与公共的辩证统一的关系是指（ ）
A. 相互作用
B. 相互联系
C. 相互影响
D. 相互依存
10.公共环境的特征包括（ ）
A. 复杂性和多样性
B. 互动性
C. 联动性与定向性
D. 系统性
E. 稳定性与突发性
三、判断题
11.按照地域原则划分，一个国家的环境可简单划分为国内环境和国内政治法律环境。（×）
12.环境是赖以产生和发展的先决条件，决定和制约着的特性和功能，居主导地位。（√）
13.主体、客体和环境三者之间存在着密切的相互依赖和相互作用的关系。（√）
14.公共一旦形成和实施，依然不会对环境产生反作用，从而导致环境的改善和重塑。（×）
15.环境直接决定一国公共管理的生态性、适应性和适度化。（√）
第五章 公共工具
一、单项选择题
1.荷兰经济学家（ ）是最早试图对工具加以分类的学者。
A. 科臣
B. 林布隆
C. 罗威
D. 萨拉蒙
2.第三部门研究的一个核心课题是（ ）
A. 公共责任
B. 公共利益
C. 公共服务
D. 公共道德
3.（ ）是指通过一系列行政管理过程（通常由特别指定的管制机构来执行），要求或者禁止个人和机构的大部分私人活动与行为的一个过程（或一种活动）。
A. 管理
B. 强制
C.
D. 管制
4.首选的工具是（ ）
A. 自愿（自主）性工具
B. 强制性工具
C. 经济性工具
D. 混合性工具
5.制定者希望通过实施所达到的效果指的是（ ）
A. 目标
B. 社会效益
C. 经济效益
D. 效率
二、多项选择题
6.麦克唐奈和艾莫尔根据工具所欲求的目标，将工具分为（ ）。
A. 命令型工具
B. 能力建设型工具
C. 系统变迁型工具
D. 激励型工具
7.萨拉蒙认为第三部门（公益机构）志愿失灵的主要表现是（ ）。
A. 慈善活动的狭隘性
B. 慈善组织的家长作风
C. 慈善组织的业余性
D. 慈善不足
8.加拿大学者迈克尔·豪利特和M.拉米什根据在提供公共物品和服务的过程中介入程度的大小将公共工具分为（ ）
A. 自愿（自主）性工具
B. 经济性工具
C. 强制性工具
D. 混合性工具
9.我国学者将工具分为（ ）
A. 社会化工具
B. 经济性工具
C. 工商管理技术
D. 市场化工具
10.家庭与社区作为一种工具的缺点是（ ）
A. 不花的钱
B. 通常无法解决复杂的经济问题
C. 依赖家庭与社区这类工具来解决问题是不公正、不公平的
D. 模经济效应要求由集中提供公共服务
三、判断题
11.公共工具是在特定的环境下，主体选择的、用以影响客体、实现目标的手段和途径。（√）
12.工具是实现目标的基本途径。（√）
13.工具是进行重塑的核心要点。（√）
14.志愿者组织是最重要的也是最有争议的自愿性工具。（×）
15.自愿性工具也叫指令性工具，它控制或者指导目标群体的行动。（×）
第六章 公共问题构建
一、单项选择题（每次5分）
1.将公共分析称作“问题分析之学”的是学者（ ）
A. 林布隆
B. 罗威
C. 威廉·邓恩
D. 托马斯·戴伊
2.“问题界定之父”是学者（ ）
A. 格斯顿
B. 安德森
C. 德瑞
D. 林布隆
3.公共问题的论证中问题的（ ）是问题的最低层次。
A. 一级论证
B. 小论证
C. 二级论证
D. 功能论证
4.卡尔．帕顿和大卫．沙维奇在（ ）一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。
A. 《公共分析和规划的初步方法》
B. 《分析中的问题界定》
C. 《公共分析导论》
D. 《理解公共》
5.（ ）的建立是社会问题转化为问题的关键一步。
A. 目标
B. 议程
C. 问题
D. 对象
6.由负责制定的具体组织来进行的是（ ）
A. 小论证
B. 功能论证
C. 一级论证
D. 二级论证
7.由的决策机构做出的论证是（ ）
A. 功能论证
B. 一级论证
C. 小论证
D. 二级论证
8.所有的问题都源于（ ）
A. 个人问题
B. 大众传媒的传播
C. 领导者的需求
D. 突发事件
9.到目前为止，对议程确立过程描述得最全面的是约翰·W.金登的（ ）
A. 外在创始模型
B. 内在提出模型
C. 动员模型
D. 多源流分析模型
10.问题中的（ ）是最高级的论证。
A. 一级论证
B. 二级论证
C. 小论证
D. 功能论证
二、多项选择题（每次5分）
11.威廉．N．邓恩从问题的结构角度把问题划分为（ ）。
A. 结构不良
B. 结构平衡
C. 结构优良
D. 结构适度
12.公共问题构建的步骤包括（ ）
A. 以“问题搜索”认定“元问题”
B. 以“问题感知”体悟“问题情境”
C. 以“问题界定”发现“实质问题”
D. 以“问题陈述”建立“正式问题”
13.美国学者詹姆斯．E．安德森提出的推动社会问题加速进入议程的触发机制包括（ ）
A. 危机事件
B. 政治领导者
C. 传媒曝光
D. 活动
14.认同社会问题并使其成为公共问题的条件：
A. 属于能力范围内的事务
B. 大众传媒的曝光
C. 政治领导者的需求
D. 属于职能权限范围内的事务
15.层次分析的技术可以帮助分析者分清楚的原因包括（ ）
A. 客观原因
B. 可能的原因
C. 似然的原因
D. 受控的原因
16.综摄法的运用中分析者可以进行的类比有（ ）
A. 个人类比
B. 直接类比
C. 符号类比
D. 想象类比
17.头脑风暴法需要遵循的原则有（ ）
A. 人员的选择应该具有针对性
B. 适时把握讨论的度
C. 保持开放性
D. 确保结果的整合
18.多角度分析有（ ）
A. 技术角度
B. 经济角度
C. 组织角度
D. 个人角度
19.美国学者罗杰·科布和查尔斯·爱尔德将议程分为（ ）
A. 实质性议程
B. 象征性议程
C. 正式议程
D. 系统议程
20.美国学者罗杰·科布的议程模型分为（ ）
A. 多源流分析模型
B. 外在创始模型
C. 动员模型
D. 内在提出模型
第七章 制定
一、单项选择题
1.方案制定在整个过程中居于（ ）地位。
A. 次要
B. 权威
C. 重要
D. 枢纽
2.公共权力机关针对特定的问题，依据一定的程序和原则确定目标、设计方案并进行优选抉择的过程是（ ）
A. 执行
B. 评估
C. 方案规划
D. 终止
3.规划的基本精髓就在于（ ）
A. 领导者的能力
B. 正确的问题
C. 重视感性
D. 重视理性
4.学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的（ ）
A. 选择理论
B. 实验理论
C. 企业精神理论
D. 过程理论
5.确定目标是方案规划过程中的（ ）
A. 枢纽
B. 前提
C. 关键
D. 基础
6.拟定方案是方案规划过程中的（ ）
A. 枢纽
B. 关键
C. 基础
D. 前提
二、多项选择题
7.方案规划的过程中的基本要素是（ ）
A. 目标
B. 价值
C. 效果
D. 方案
8．设定目标的基本原则（ ）
A. 系统协调，具有针对性
B. 注重伦理考量，保持相对稳定性
C. 实事求是，面向未来
D. 具体明确，具有合理性
9.影响目标确定的主要因素（ ）
A. 个人因素
B. 政治因素
C. 目标的多重性及其冲突
D. 价值因素
10.魏墨和维宁认为备选方案的基本来源有（ ）
A. 非现成的解决方案
B. 调整过的通用解决方案
C. 现有的提案
D. 通用的解决方案
11.初步筛选常用的方法有（ ）
A. 比较分析
B. 可行性分析
C. 经验分析
D. 初步的预测分析
第八章 执行
一、单项选择题
1.过程的中介环节是指（ ）
A. 制定
B. 问题建构
C. 评估
D. 执行
2.执行研究作为一种新的现象兴起是以1973年的普雷斯曼和韦达夫斯基写的（ ）出版作为标志。
A. 《奥兰克计划》
B. 《执行》
C. 《公共学》
D. 《执行与评估》
3.认为执行研究分为自上而下与自下而上两种途径的是学者（ ）
A. 艾莫尔
B. 米歇尔·希尔
C. 托马斯·戴伊
D. 保罗·Ａ．萨巴蒂尔
4.自上而下模式是以（ ）为基础的。
A. 古典的行政模式
B. 行动理论
C. 组织理论
D. 现代行政模式
5.在自上而下研究途径中被视为高层决策者的（ ）。
A. 权威
B. 财产
C. 工具
D. 手段
6.自下而上研究途径以（ ）为出发点。
A. 领导者
B. 组织
C.
D. 组织中的个人
二、多项选择题
7.查尔斯·琼斯指出在执行的诸多行为活动中，以（ ）三者最为重要。
A. 准备
B. 组织
C. 解释
D. 实施
8.执行的特征可以从以下角度来分析（ ）
A. “务实”观点
B. “服从”观点
C. “接受”观点
D. “利益”观点
9.自上而下研究途径的缺点是（ ）。
A. 当某些公共没有适用的法律规章，而是由多元的机关或法令规章共同执行时就很难适用。
B. 过度重视高级的目标和能力，忽视其他执行机构的影响。
C. 制定和执行的严格区分是无意义的。
D. 容易低估基层和一些利益集团采取各种对抗措施影响执行的可能性。
10.以下属于第三代执行研究的是（ ）。
A. 执行循环模型
B. 府际执行沟通模式
C. 支持联盟框架
D. 执行博弈模型
11.以下属于微观层面的执行模型是（ ）。
A. 执行过程模型
B. 执行系统模型
C. 执行博弈模型
D. 执行循环模型
三、判断题
12．美国公共专家保罗·A·萨巴蒂尔指出执行研究有自上而下与自下而上的研究途径。（√）
13.行动理论认为执行被视为对某项公共所要采取的广泛行动。（√）
14.组织理论强调组织在执行中的地位，认为只有了解组织是怎样工作的，才能理解所要执行的以及它在执行中是如何被调整和塑造的。（√）
15.系统理论认为执行是一个政治上讨价还价的过程。（×）
16.因果理论将看做一种假设，将执行看做引导人们到达目的地的地图，关心过程中的因果关系。（√）
府际执行沟通模式属于自上而下执行研究。（×）
第九章 评估
一、单项选择题
1.公共评估是对（ ）所进行的研究。
A. 公共执行
B. 方案
C. 公共全过程
D. 实施效果
2.公共评估过程包括评估准备、( )和评估总结三个阶段。
A. 评估执行
B. 评估实施
C. 评估完成
D. 评估调查
3.评估工作的基础和起点是（ ）
A. 评估实施
B. 评估完成
C. 评估准备
D. 评估总结
4.对公共效果进行评估时所遵循的客观尺度和准则是（ ）
A. 公共评估标准
B. 公共评估计划
C. 公共评估方案
D. 公共评估报告
5.公共评估在本质上是一种（ ）
A. 经济效益判断
B. 价值判断
C. 事实判断
D. 社会效益判断
6.公共的宏观目标是（ ）
A. 分配社会资源，维护社会公平
B. 经济可持续发展
C. 促进社会生产力发展，实现社会可持续发展
D. 保护环境与人的协调发展
二、多项选择题
7.效果评估包括（ ）的整合性评估。
A. 社会公平
B. 环境发展
C. 价值层面内容
D. 事实层面
8.美国的卡尔·帕顿和大卫·沙维奇认为大部分评估标准可以分为的类型包括（ ）
A. 行政操作可行性
B. 政治可行性
C. 经济和财政可行性
D. 技术可行性
9.主体通过评估获得实施中的现行效果的信息后，必须对该项的去向作出判断和选择，大致的选择有（ ）。
A. 修正
B. 制定
C. 终止
D. 补充
10.公共评估过程包括的阶段（ ）
A. 评估计划
B. 评估准备
C. 评估总结
D. 评估实施
11.评估实施阶段的主要任务是（ ）
A. 采集评估信息
B. 落实评估资源
C. 得出评估结论
D. 分析评估信息
三、判断题
12.美国政治学家P·狄辛将人类社会追求的五种理性作为评估的标准：技术理性、经济理性、政治理性、法律理性和社会理性。（×）
13.效果是指公共实施对客体及环境所产生的影响或效果。（√）
14.公共终止可能遇到的障碍有心理上的抵触、组织的持久性、反对势力的联盟、法律上的障碍和高昂的成本。（√）
15.影响是指目标群体和受益者所获得的货物、服务或其他各种资源。（×）
16.产出可以等同于效果。（×）
17.公共评估是一种有计划、按步骤进行的活动，但很难找到规律可循的系统过程。（×）
第十章 公共的利益分析
一、单项选择题
1.本特利和杜鲁门在分析美国过程中以利益集团为分析单位所使用的（ ）奠定了现代意义上的利益分析法。
A. 伦理学分析法
B. 利益主体分析法
C. 经济学分析法
D. 政治学分析法
2.人类一切社会活动的动因是（ ）。
A. 利益
B. 社会地位
C. 名誉
D. 金钱
3.阶级斗争产生的物质根源是（ ）。
A. 权力
B. 土地
C. 利益纠纷
D. 资源
4.社会发展的根本动力是（ ）
A. 伟大人物的推动
B. 生产力
C. 战争
D. 生产关系
5.制度变迁理论的代表人物是（ ）
A. 诺斯
B. 詹姆斯·布坎南
C. 霍布斯
D. 图洛克
6.美国政治学家杜鲁门于1971年出版的（ ）揭示了团体间的交互影响为政治活动的中心这一事实。
A. 《公共选择》
B. 《过程》
C. 《经济史中的结构与变迁》
D. 《自由、市场和国家》
二、多项选择题
7.以下分析方法属于利益分析方法的是（ ）
A. 阶级分析法
B. 经济分析法
C. 政治学分析法
D. 伦理学分析法
8.公共选择理论的特征有（ ）
A. 个人主义的方
B. 的主要职能通过改革交易费用制度来降低交易费用
C. 理性经济人假设
D. 交易政治学从供给和需求两个方面进行分析
9.利益的表现形式（ ）
A. 领导的个人利益
B. 整个的机构利益
C. 工作人员的个人利益
D. 地方利益、部门利益等小集团利益
10.按照内容的合法、合理程度，我们可以将利益分为（ ）
A. 公共利益
B. 失常利益
C. 超常利益
D. 正常利益
三、判断题
11.确定地方利益的合理范围的三大原则性标准：目的上的公益性；实现途径上公开化、制度化；内容上的合理性。（√）
12.公共利益具有主观性、客观性、性、稳定性、相对性和群体性等特点。（×）
13.利益是人们为了生存、享受和发展所需要的资源和条件。（√）
14.公共管理的过程实际上是从利益选择到利益综合再到利益分配和利益落实这样一个动态过程。（√）
15.“高级赢利”思想认为：在社会主义社会，不仅要考察个别的微观利益，而且要考察整体的宏观利益，不仅要考虑短期利益，而且更要考虑长期利益。（√）
16.在马克思的分析框架中，产权理论和国家理论是两个基本的支柱，并由此说明经济增长和衰退的根源。（×）
第十一章 公共的政治学分析
一、单项选择题
1.研究个力和公共权力如何配置、权力资源如何分配的科学指的是（ ）
A. 历史学
B. 政治学
C. 经济学
D. 社会学
2.认为公共是对全社会的价值做出有权威的分配是学者（ ）
A. 拉斯韦尔
B. 莱瑟姆
C. 戴维·伊斯顿
D. 托马斯·戴伊
3.精英理论的主要代表人物是（ ）
A. 托马斯·戴伊
B. 戴维·伊斯顿
C. 莱瑟姆
D. 拉斯韦尔
二、多项选择题
4.美国学者戴维·伊斯顿认为公共是对全社会的价值做出有权威的分配，其定义内容包括（ ）
A. 公共的实质是分配
B. 分配的内容是价值
C. 分配的行为与结果具有权威性
D. 分配是面向全社会的
5.公共政治学分析模型主要包括（ ）
A. 多源流分析模型
B. 精英分析模型
C. 执行博弈模型
D. 集团分析模型
6.集团分析模型的理论代表人物是（ ）
A. 拉斯韦尔
B. 杜鲁门
C. 本特利
D. 莱瑟姆
三、判断题
7.集团分析模型的理论代表人物是本特利、杜鲁门和哈罗德·拉斯韦尔。（×）
8.从政治学角度理解公共，可以把过程看作各种政治力量相互作用、相互妥协调适的博弈过程。（√）
9.政治精英模型认为，政治精英是政治系统的决定因素，他们决定政治系统的性质、政治过程和政治系统的变迁。（√）
10.精英分析模型认为，公共是不同利益集团之间达到均衡的结果。（×）
第十二章 公共的经济学分析
一、单项选择题
1.研究人类经济行为尤其是经济选择行为以及经济的学科是（ ）
A. 经济学
B. 历史学
C. 社会学
D. 政治学
2.与传统经济学不同，新制度经济学将（ ）看作经济运行过程的一个内生变量，在经济增长和经济发展中起着根本性作用。
A. 制度
B. 法律
C. 权力
D. 经济
3.在经济学范畴中，正负效应的总和是（ ）
A. 个人福利
B. 社会福利
C. 福利
D. 集体福利
4.福利经济学之父是（ ）
A. 庇古
B. 德罗尔
C. 杜鲁门
D. 拉斯韦尔
二、多项选择题
5. 美国学者波齐曼提出目前存在的公共分析途径包括（ ）
A. 量化分析
B. 伦理学分析
C. 产生于工商管理，由私营组织管理和经济理论相结合，介入到传统公共行政学之中的“商业途径”，即B途径
D. 来自传统公共行政的“途径”，即P途径
6.经济学从稀缺性角度看待人类行为，主要包括（ ）
A. 如何生产，即如何组织生产使生产要素得到最有效率的使用。
B. 为谁生产，即生产出来的产品如何在消费者、企业、和其他经济组织之间进行分配
C. 既定的社会资源总量是否被充分利用以及如何得以充分利用
D. 生产什么，即总量为既定的生产资源用来生产哪些产品和生产多少
7.英国经济学家庇古采用的检验社会经济福利的标准是（ ）
A. 制度法律的完善性
B. 国民收入的大小
C. 国民收入的分配
D. 社会的合理性
8.公共选择理论是研究集体决策的科学，它的含义包括（ ）
A. 合法性
B. 集体性
C. 规则性
D. 个人性
9.公共选择理论的主要内容包括（ ）
A. 失灵
B. 职能
C. 公共利益表达的康多塞悖论
D. 源自个人间的社会契约
10.失灵的原因是（ ）
A. 官僚机构的低效率
B. 公共决策的失误
C. 扩张或成长
D. 寻租
11.威廉姆森概括的新制度经济学的重要特征包括（ ）
A. 新制度经济学充分假设制度有深刻的效率因素
B. 新制度经济学用的是比较方法
C. 新制度经济学坚持认为资本主义经济制度的重要性不仅在于技术本质，而且还在于管理方式结构
D. 新制度经济学认为行为假设被看做现实中的重要部分，这个层次的严重失败将导致制度经济学的危机
12.新制度经济学的主要内容包括（ ）
A. 职能
B. 产权理论与国家理论
C. 企业理论
D. 交易费用理论
三、选择题
13.公共选择是指非市场的集体选择，实际上就是选择。（√）
14.从公共选择理论的角度来理解，公共本质上是关于个体和集体选择的制度安排结构。（×）
15.福利经济学不关注单个人的效用，只关注一个社群中所有人的共同福利—社会福利。（×）
16.帕累托效率是指这样一种社会资源配置状态：在不损害任何一个社会成员境况的前提下，重新配置资源已经不可能使任何一个社会成员的境况变好，或者说，要改善任何一个社会成员的境况，必定要损害其他社会成员的境况。（√）
第十三章 公共的伦理学分析
一、单项选择题
1.（ ）是指公共主体对公共价值物、公共价值关系、公共价值创造活动及其结果的反应，以及由此形成的较为稳定的心理取向、评判标准和行为定势。
A. 价值观
B. 伦理学
C. 价值
D. 价值观
二、多项选择题
2.帕顿和沙维奇认为伦理学的基本理论包括（ ）
A. 批判性理论
B. 规范性理论
C. 描述性理论
D. 事实性理论
3.西蒙指出在任何决策中均包含（ ）
A. 价值因素
B. 客观因素
C. 主观因素
D. 事实因素
4.价值分析标准的类型分为（ ）
A. 义务论标准
B. 本质论标准
C. 品德论标准
D. 目的论标准
5.价值评价的一般原则（ ）
A. 择优与代价的统一
B. 兼顾与急需的统一
C. 合规律性和合目的性的统一
D. 社会选择与个人选择的统一
第十四章 公共的定量分析
一、单项选择题
1.定量分析方法的方基础是（ ）
A. 数学
B. 实证主义哲学
C. 伦理学
D. 经济学
二、多项选择题
2.定量分析方法的局限性表现在（ ）
A. 定量分析方法在为社会问题建模时，往往只关注其中可以量化的变量，不考虑那些无法量化的关键因素
B. 定量方法的科学主义方基础遭到了历史主义、后现代主义的批判
C. 在现实社会中，自然界与社会都存在着大量的模糊现象，事物都具有精确性和模糊性所构成的二重性
D. 定量研究以数量分析来解释现象的特征，因之缺少背景和实践材料，对于说明社会现象的特征不够具体，不能给人们理解这些现象提供经验基础
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