教师资格考试 《小学社会》即《品德》考试要求考试范围与内容
1、了解《品德与生活》、《品德与社会》的课程性质。《品德与生活》是以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《品德与社会》是以儿童生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。两门均为综合课程。
2、了解《品德与生活》课程基本框架：以三条轴线(即儿童与自我、与社会、与自然) 四面(即：健康安全地、愉快积极地、负责任有爱心地、动脑筋有创意地生活)来确定教学目标与教学内容标准的。了解《品德与社会》课程的基本框架：以一条主 线(即儿童社会生活)三个点(即：社会环境、社会活动、社会关系)六个方面(即：个人、家庭、社区家乡、祖国、世界)来确定教学目标与内容标准的。
3、理解《品德与生活(社会)》课程的基本理念：道德存在于儿童生活中;引导儿童热爱生活、学习做人是课程的核心;珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利;在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。
4、学习《品德与生活》、《品德与社会》课程标准内容，了解两课程的目标和具体内容标准。
5、整体把握浙教版《品德与生活(社会)》的教材个性特点。通读所任年级教材，掌握本册教材编排体例及特点，明确本册教材应该达成的教学目标。
6、能结合所任年级教材理解品德学科的综合性特点，并能进行科学合理的教学预设。
7、能结合所任年级教材理解品德学科的生活性特点，并能进行科学合理的教学预设。
8、能结合所任年级教材理解品德学科的活动性特点，并能进行科学合理的教学预设。
9、了解品德资源的特点及。
10、掌握品德资源开发利用的原则和途径。
11、理解教师是课程的开发者和创造者，能关注学生的现实生活，善于利用学生当下生活环境的品德教学价值，善于从学生的周围生活中挖掘品德教学资源。并能根据具体的教学内容，因地制宜找到合适的教学资源。
12、理解品德学科的学科整合优势，能根据具体品德教学内容例举可以整合的学科资源。
13、能对品德课堂教用课程标准理念进行深刻反思，写出完整深刻有价值的品德教学案例。
14、理解品德课堂教学提倡的六个教学观：生活化教学观、生成性教学观、交互式教学观、体悟教学观、主体性教学观、整体性教学观。并结合具体教材进行有效操作。
15、能结合具体教例分析“体悟”对于学生品德发展的价值。
考试范围与内容
第一部分 小学品德与生活、品德与社会，初中思想品德、历史和地理学科内容，形势与
（一）小学品德与生活
1．健康、安全地生活：养成良好的生活和劳动习惯，有初步的自我保护意识和能力，适应并喜欢学校生活。
2．愉快、积极地生活：愉快、开朗，积极向上，有应付挑战的信心与勇气。
3．负责任、有爱心地生活：学会做事，学会关心；遵守社会道德规范；爱集体、爱家乡、爱祖国。
4．动手动脑、有创意地生活：有好奇心和多样的兴趣；设计与制作；勤于思考，学习探究。
（二）小学品德与社会
1．我的健康成长：懂得做人要自尊，自爱，有荣誉感和知耻心；能够面对学习和生活中遇到的困难和问题；理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人；懂得感恩和基本的礼仪常识；有安全意识和基本的自护自救能力；远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。
2．我的家庭生活：以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心；关心家庭生活，主动分担家务；懂得邻里生活中要讲道德、守规则；学习合理消费、勤俭节约的途径和方法；知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解。
3．我们的学校生活：能看懂学校和学校周边的平面图；尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动；完成学习任务，不抄袭、不作弊；知道同学之间要相互尊重，友好交往；知道班级和学校中的有关规则，初步形成规则意识；体会民主、平等在学校生活中的现实意义。
4．我们的社区生活：正确辨认区域地图上的简单图例、方向、比例尺；感受本地区的变化和发展；关心了解周围不同行业的劳动者，尊重并珍惜他们的劳动成果；知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规；能够自觉爱护公共设施；做讲文明有教养的人；积极参加力所能及的社会公益活动；了解本地区的民风、民俗和文化活动；增强环境保护意识。
5．我们的国家：知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；知道我国是一个统一的多民族国家，理解和尊重不同民族的文化；了解我国不同地区自然环境的差异；体验热爱国土的情感；学习在自然灾害中自护与互助；了解我国的交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用；遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网；珍爱我国的文化遗产；知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史；知道中国党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就；知道中国人民是保卫祖国、维护和平的重要力量；学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法制意识。
6．我们共同的世界：知道世界的大洲、大洋的位置；尊重文化的多样性；初歩了解一些人类的文化遗产；初歩了解我国与世界各国的经济相互依存关系；崇尚科学，反对迷信；体会“人类只有一个地球”的含义；知道我国所加入的一些国际组织和国际公约。