冷水滩区花桥街镇学校 六 年级 音乐 科教学工作计划
（ 2016 年 上 册） 教师：李樱之 学习情况分析 六年级学生很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。本学期，还需要加强音乐基础知识和基本技能的教学，提高学生识 谱视唱能力。 教材内容分析本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 教学目的要求1、 能够认真的欣赏音乐作品，通过学习提高音乐感受能力和鉴赏能力。 2、 通过学习培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱音乐及体验音乐所带来的快乐。 3、 了解民族音乐，激起学生对传统音乐的兴趣。 4、 通过教材中对中外著名的音乐家的介绍，在了解祖国文化的同时，理解和尊重其他国家的文化 1、能掌握十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的情绪。 2、了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。 教学 重点 3.能够认真的欣赏音乐作品，通过学习提高音乐感受能力和鉴赏能力。 4、学会欣赏中国传统音乐，了解其特点。 1.视唱的训练，模仿音乐编曲。 教学2、对附点节奏的感受和掌握。 难点 3.提高学生的欣赏能力也是教学的重难点 １.利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。 2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥 学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。 提3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促高进 教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。 质 量4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保措证学生音乐学习的可持续性发展。 施 5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提 高课堂教学效果。 教 学进度安排周 次 教学内容 课时 第1、2周 《大中国》 2课时 第3、4周 《老鸟，小鸟》 2课时 第5、6周 《猜调》 2课时 第7、8周 《栗子大丰收》 2课时 第9、10周 《音乐家贝多芬》 2课时 第11周 期中考试 1课时 第12、13周 《欢乐颂》 2课时 第14、15周 《爱在人间》 2课时 第16周 《丢丢铜》 1课时 第17周 《卖火柴的小女孩》 1课时 第18周 《邮递马车》 2课时 第19周 《综合表演》 1课时 第20周 复习、考试 1课时 审批