九年级语文上册第三单元文言文复习试题
1.阅读《岳阳楼记》完成下列各题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
1．下列加点字注音正确的一项是（ ） A．滕子京谪（dí）守巴陵郡 B．属（shǔ）予(yú)作文以记之 ．．C．予观夫（fú）巴陵胜状 ．
D．虎啸猿啼 (dí) ．
2．解释下列加点的词语。 （1）百废具兴 （2）去国怀乡 ．．（3）或异二者之为 （4）微斯人 ．．
3．把下列语句翻译成现代汉语。 （1）览物之情，得无异乎？
（2）不以物喜，不以己悲。 4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句是传诵千古的名句，它表现了作者怎样的思想感情？这句话对我们今人有什么积极意义？
二．对比阅读
（甲）若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,．商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏．讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六
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年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
（乙）若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,．．暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(选欧阳修《醉翁亭记》)
5．下列加点字注音错误的一项是（ ） A．淫雨霏霏（fēi） B．日星隐曜（yào） ．．C．岸芷汀兰（dīng） ．
D．岩穴暝（míng） ．
6．解释下列加点的词语。 （1）去国怀乡 （_______） （2）翔集（_______） ．．（3）野芳（_______） （4）木秀（________） ．．
7．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）微斯人,吾谁与归?
（2）风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。 8．（乙）文中“四时之景不同,而乐亦无穷也”的“乐”与（甲）文中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”,表达的情感有什么异同？
三．对比阅读
（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自《醉翁亭记》）
（乙）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
9．下列加点字注音正确的一项是（ ） A．树林阴翳(yǔ) B．游人去而禽鸟乐也(qíng) ．．C．嗟夫！(cuō) ．
D．何哉？(zāi) ．
10．解释文中加下划线字的词。
（1）树林阴翳 __________ （2）太守谓谁 ____________ （3）予尝求古仁人之心 __________ （4）微斯人___________ 11．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（2）不以物喜，不以己悲。 12．《醉翁亭记》和《岳阳楼记》都是千古名篇，试比较它们所表达的思想感情有什么异同？
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四．阅读下面文言文选段，按要求答题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》）
（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记》节选）
13．下列加点字注音正确的一项是( ） A．是日更定(gèng) B．余拏一小舟(nú) ．．C．伛偻提携(yǔ lǚ) ．．
D．觥筹交错(guāng) ．
14．解释下列加点的词语。 （1）雾凇沆砀 （2）望之蔚然而深秀者，琅琊也 ．．．．（3）颓然乎期间 （4）焉得更有此人 ．．．．
15．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）余强饮三大白而别。
（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 16．《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。
五．阅读下面文言文选段，完成下列小题。
［甲］嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？
（《岳阳楼记》）
［乙］至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(《醉翁亭记》)
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17．下列加点字的注音有误的一项是（ ） A．嗟(jiē)夫 B．何时而乐耶（yè） ．．C．伛（yǔ）偻 ．
18．解释下列句中加点的词 ⑴予尝求古仁人之心 ．⑵微斯人 ．
⑶泉香而酒洌 ．
⑷弈者胜 ．
19．把下列句子翻译成现代汉语。 ⑴不以物喜，不以己悲。
⑵苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 20．《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳》文着眼于“____”字，并以此作为进退的原则；而《醉》文则寄情山水，将_____________统一起来，抒发自己的情怀。
六．阅读甲文《记承天寺夜游》和乙文《湖心亭看雪》，回答小题。
（甲文）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙文）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 21．给加点字注音或解释字义 （1）注音：①怀民亦未寝（___________）②更（___________）定 ．．（2）解释：①盖竹柏影也（___________）②客（___________）此 ．．22．用现代汉语翻译下列句子。 （1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
23．古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙两文也是如此，甲调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？
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D．山肴野蔌（sù） ．
七．阅读甲、乙文段，完成下列小题。
（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
24．下列加点加粗字注音有误的一项是（ ） A．水中藻、荇交横（xìng） B．遂至承天寺(suì) ．．C．莫说相公痴（chī） ．
D．余强饮三大白而别(qiáng) ．
25．解释下列加点的词。 （1）遂至承天寺（____） （2）念无与为乐者（____） （3）上下．．一白（____） （4）及下船（____） ．．26．翻译下列句子。
（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（2）湖中焉得更有此人! 27．（乙）文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析（甲）文画线句子的写景之妙。
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参
1．C 2．（1）“具”通“俱”，全，都。（2）离开。（3）这里指心理活动（即两种心情）。（4）非，如果没有。 3．（1）看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ （2）不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
4．表现了作者忧国忧民、以天下为已任的政治抱负和积极向上、奋发有为的思想感情。作者倡导吃苦在前，享乐在后，胸襟阔大，境界崇高，值得我们学习。 【解析】
1．A.“谪”应读作“zhé”； B. “属”应读作“zhǔ”； D. “啼”应读作“tí”； 故选C。
2．本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。（1）句里注意通假字。句意为：各种荒废的事业都兴办起来了。“具”通“俱”，全，都。（2）句意为：离开国都，怀念家乡。去，离开。（3）句意为：或许不同于以上两种人的心情。为，这里指心理活动（即两种心情）。（4）句意为：如果没有这种人。微，如果没有。
3．本题考查重点语句的翻译。翻译时注意重点的实词、虚词；还要注意句式变化，倒装句要在翻译时，把语序调整过来；如果有省略句式，翻译时，把省略的部分补出来。译文要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，语句通畅。以直译为主，意译为辅。（1）句重点词语：之，助词“的”；得无，怎能没有；异，有所不同。乎，语气助词，表疑问、反问、感叹等语气，整句译为：看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？（2）句重点词语：以，因为；物，指外物（好坏）和自己（得失），这句是省略句，翻译时把省略的成分补上。整句译为：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
4．本题的考点是分析作者的思想感情及影响。答题要点：抓住表明作者的核心思想感情的句子分析作者情感；再联系现实，结合自己实际，分析对我们的积极意义。作者的核心思想“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”的意思是：在天下人忧愁之前先忧愁 ，在天下人快乐以后才快乐，这句话表明了作者不为个人得失而悲喜，以天下为己任的政治见解、高尚情操，抒发了作者忧国忧民的济世情怀。再联系现实，结合自己实际，分析对我们的积极意义：它的现实意义就是，提示我们要积极向上、奋发有为。要有吃苦在前、享乐在后精神。要像当代的任长霞、孔繁森等品德高尚的人学习，把别人的利益放在首位，不计较个人得失，做一个有责任感的人。 【点睛】 [参考译文]
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江
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的水流，浩浩荡荡，无边无际。一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇,美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
写于庆历六年九月十五日。 5．C
6． （1）国都 （2）停息 （3）花 （4）茂盛 7．（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？
（2）天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。 8．【乙】 文中的“乐”既抒发作者与民同乐的思想,又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷的情怀;【甲】 文中的“乐”不只表示与民同乐的思想,也表现了崇高的思想境界。 【解析】 【分析】
5．考查字音。 C.“汀”读tīng。 故选C。
6．考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
（1）句意：离开国都、怀念家乡。国：国都。 （2）句意：时而飞翔，时而停歇。集：停息。 （3）句意：野花。芳：花。
（4）句意：树木枝繁叶茂。秀：茂盛。
7．考查文言句子的翻译。解答时首先要找出关键实词、虚词，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意译为辅，并按现代汉语的规范，进行适
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当调整，达到词达句顺。 （1）重点词语：“微：如果没有。斯：这种人。归：归依。”句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）重点词语：“四时：四季。”句意：天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。 8．考查对作者情感的把握。《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。据此可知，【乙】 文中的“乐”既抒发作者与民同乐的思想,又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷的情怀；《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日（1046年10月17日）应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。由此可知，【甲】文中的“乐”不只表示与民同乐的思想,也表现了崇高的思想境界。 【点睛】 参考译文：
【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。
哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。
【乙】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽
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的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 9．D
10． 翳：遮盖； 谓：为，是。 尝：曾经； 微：如果没有。 11．①人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。②不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 12．同的方面：《岳阳楼记》提出“后天下之乐”的理想抱负，《醉翁亭记》抒发与民同乐的高尚情怀。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。异的方面：《岳阳楼记》作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界。《醉翁亭记》多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。 【解析】
9．考查字音。 A.“翳”读yì； B.“禽”读qín； C.“嗟”读jiē； 故选D。
10．考查文言词语的理解。理解文言词语，首先积累相关文言词语的意思，其次结合具体的语境进行分析。
（1）句意：树林里的枝叶茂密成林。翳：遮盖。 （2）句意：太守是谁呢？谓：为，是。
（3）句意：我曾探求过古时仁人的心境。尝：曾经。 （4）句意：如果没有这种人。微：如果没有。 11．考查翻译句子的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）重点词语：“乐①：意动用法，以…为乐。乐②：快乐。”句意：人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。 （2）重点词语：“以：因为。”句意：不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
12．考查比较阅读的能力。抓住两文中能体现其思想感情的句子进行分析。《岳阳楼记》一文中，根据“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知文章表达的是“后天下之乐”的理想抱负；《醉翁亭记》一文中，结合“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，可知文章表达的是与民同乐的高尚情怀。两篇文章都表达了 “乐”这样一种积极的思想。这是两篇文章的相同之处。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日，应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，并以此规劝滕子京，并勉励自己。《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、
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“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。据此可知两篇文章思想情感的不同之处是《岳阳楼记》主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界。《醉翁亭记》多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。 【点睛】 参考译文：
【甲】不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
【乙】哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；被贬谪到边远的地区做地方官，就为国君担忧。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。
13．C 14．（1）沆砀：白气弥漫的样子（2)蔚然：茂盛的样子（3）颓然：喝醉的样子（4）焉得：哪能 15．（1）我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。
（2）山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
16．张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 【解析】
13．A更——gēng； B拏——ná； D觥——gōng； 故选C。
14．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“雾凇沆砀”意思是：湖面上冰花一片弥漫，由此可判断：沆砀：白气弥漫的样子；“望之蔚然而深秀者”意思是：一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，由此可判断：蔚然：茂盛的样子；“颓然乎期间”意思是：醉醺醺地坐在众人中间，由此可判断：颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态；“焉得更有此人”意思是：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人，由此可判断：焉得，哪能。 15．文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句（1）重点词语：余，我；白，杯。句（2）重点词语：翼然，像鸟张开翅膀一样；临，居高面下，由上看下。
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点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。 16．《湖心亭看雪》是张岱《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，明王朝灭亡后所写，此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。
《醉翁亭记》写在欧阳修被贬到滁州做了两年知州。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。
出处：《湖心亭看雪》 作者：张岱 朝代：明 参考译文：
崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 出处：《醉翁亭记》 作者：欧阳修 朝代：宋 参考译文：
环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
17．B
18．⑴探求 ⑵如果没有 ⑶清 ⑷下棋
19．⑴不因为外物和自己处境的变化而喜悲。⑵一个脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的是喝醉了的太守。（或：脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐
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在众人中间，这是太守喝醉了。） 20． 忧 醉与乐 【解析】
17．B.有误。耶：应读yé，文言助词，相当于“吗”“呢”。
18．本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“微”，古今异义，如果没有；“弈”，本义即为“下棋”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。
19．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：
（1）以，因为。此句为互文见义句。
（2）颜，脸色；颓然，醉醺醺的样子。此句为判断句。 20．本题考查理解文章主旨。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者“先忧后乐”的远大政治抱负，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”意为在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑，着眼于“忧”字，进退皆忧，以此作为进退的原则；《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“山水之乐，得之心而寓之酒也”，将“醉与乐”统一起来，抒发自己寄情山水、随遇而安、与民同乐的情怀。两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。 【点睛】 参考译文：
甲：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
乙：至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
21． （1）①qǐn ②gēng （2）①大概是 ②客居 22．（1）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
（2）不要说相公您知，还有像相公您一样痴的人啊！
23．苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长；而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。（意对即可）
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【解析】 21．（1）本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。注意“更”是多音字，这里读gēng。
（2）这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。考试时，可以先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
①大意：原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。盖：原来是。 ②大意：在此地客居。客：客居。
22．这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。 （1）重难点词语有：但，只，只是。闲人，清闲的人。 （2）重难点词语有：相公，古代对士人的尊称。痴，痴迷。
23．这道题考查对文章主题的理解。甲文从“念无与为乐者”可以看出作者贬谪的悲凉；从“相与步于中庭”可以看出作者和张怀民漫步的悠闲；从“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”可以看出作者赏月的欣喜；从“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可以看出作者的乐观豁达。这些复杂的感情都融入到了一个“闲”字。乙文作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。结尾的“痴”字（以渔者的身份）表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致，也表现出作者对生活的热爱，美好的情趣。 【点睛】 甲文译文：
元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙文译文：
崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。湖上（比较清晰的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样(有闲情雅致)的人呢！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝着说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！”
24．D
25． （1）于是、就 （2）考虑、想到 （3）全、都 （4）到、等到
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26．（1）哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。（2）（想不到）湖中哪能还会有您这样的人！
27．角度1：运用比喻的修辞，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比，点染出一个空明澄澈、巯影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。角度2：正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。角度3：动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 【解析】
24．本题考查字音。D. “强”应为qiǎng。故选D。 25．本题考查文言实词的理解。 （1）“遂”重点实词，理解为“于是，就”； （2）“念”古今异义，理解为“考虑，想到”； （3）“一”一词多义，理解为“全”； （4）“及”重点实词，理解为“等到”。
26．本题考查文言句子的翻译。解答此类题首先要紧抓关键词，文言文句子翻译给分点往往是翻译句中的关键字词，关键字词如果没有准确翻译出来，就会失分；其次要注意文言特殊句式。 （1）句“但”理解为“只”；“闲人”这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”；“耳”理解为“罢了”；注意“如吾两人”定语后置句式。 （2）句“焉得”理解为“哪能”；“更”理解为“还”。
27．本题考查语言赏析。此类题的答题格式：角度（如运用比喻修辞手法）+内容（生动形象地写出了或突出了……）表现了（或表达了）……特征（或情感）。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当，新颖，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆。更体现出了月光清凉明净的特点。衬托出作者闲适的心境(庭中夜色) “积水空明”写月光的清澈透明，“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 【点睛】 参考译文 【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，
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湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下一白。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
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