Touch your head 教学反思
-----贵州江口德旺中心完小：王茂松 “Touch your head”Section B的教学重点是掌握7个单词head、eye、ear、mouth、nose、body、face，并较好的运用句型This is my(your) …介绍自己及他人的五官。
对于三年级小学生来说，英语不同于母语，学习起来有一定的困难。因此，这节微课在教学过程中我首先注意培养学生学习英语的兴趣，有几个方面都能调动学生的积极性，首先我通过猜人物的形式把主题呈现出来，激发学生的兴趣；我在课堂教学中以竞猜游戏、PPT、练习等多法并用的方式组织教学,将课堂变为活的情景，让学生在听、说、读、玩中感知语言、实践语言。
但我也有几点做得不到的，例如，在句型“this is …”的基础上，可以导入“my”的学习，可以指着head来说“this is my head”，让其也模仿老师的动作和语言，明白“my”的意思，这样学生能更容易理解。其次，学生的单词巩固形式太少，直接切入到游戏，所以学生在竞猜游戏的时候，说得疙疙瘩瘩，游戏也不能顺利开展。这节课中，我没有给多一些机会给学生合作学习，只是老师不断的输入，不仅老师累，学生也辛苦。