第七单元达标测试
一、看拼音，写词语。
gāng qín qiāo dǎ zhuī gǎn chì bǎng cōng máng
（ ） （ ） （ ） cōng ming hēi àn hóng zǎo （ ） （ ） （ ） 二、选择题。
1．下列各组词语读音正确的一项是( )。
A. 眼馋(yǎn cán) 汇聚(huì jǜ)
B．扎在(zhā zài) 凝视(yí shì)
C．缓慢(huǎn màn) 呢喃(ne nán)
D．击打(jī dǎ) 监测(jiān cè)
2．下列书写有误的一项是( )。
cháo （ shī jī （ ）
dòng
）
（） （）
A. 愉快 偷走 比喻 输赢
B．堆放 困难 沙滩 谁的
C．演凑 演员 演出 演戏
D．温柔 柔美 柔和 轻柔
3．下列句子中的“暗”与“我暗暗地猜测着”中的“暗”意思相同的是( )。
A. 这间屋子太暗了，学生在里面学习对眼睛不好。
B．今天好朋友说我瘦了，我心中暗喜，看来我的减肥还是有成效的。
C．你今天穿的这件衣服颜色太暗了。
4．下列加粗的词语运用错误的一句是( )。
A. 我和小朋建立了深厚的友谊。
B．同学们个个笔直地站立着，纹丝不动。
C．在这条路应该伸延过去的地方，树立着一颗高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
5．下列句子与其他三项所用修辞手法不同的是( )。
A．动物是大自然的歌手。
B．枣树上挂满了红枣，如同无数颗飘香的玛瑙。
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
D．成熟的麦田在风的吹拂下好像翻滚的金色波浪。
6．下列词语搭配不正确的一项是( )。
A. 美妙的声音 朦胧的月光 热闹的音乐会
B．急火火地跑 舒畅地呼吸 轻轻地摆动
C．爬得缓慢 跑得飞速 摔得挺重
三、句子训练营。
1.把下面的句子补充完整。
(1)妈妈累得____________________。
(2)我们把教室打扫得____________________。
2．风吹过树林，发出阵阵响声。（改写为拟人句）
________________________________________________
3．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 黎明时的鸟最容易被猎人打中。（用恰当的关联词连成一句话）
_______________________________________________________________________________
4．我的发现。
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(1)我发现：___________________________。
(2)我也会接着往下说：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______________________________________________________________。
四、课文拷贝室。
1．结合课文内容，说说你从加粗词语中感受到了什么。选一选。
(1)父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。( )
A.树很绿 B．树林的雾很大 C．树林很大很静
(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。( )
A.父亲观察鸟十分细致 B．父亲是一个严肃的人 C．父亲怕猎人打鸟
2．背一背，填一填。
(1)不一样的树叶，有不一样的_______；不一样的_______，有不一样的_______。
(2)当_______吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首___________，那声音充满力量，令人感受到____________________的威力。
(3)_______罗裙一色裁，芙蓉向脸________。_______池中看不见，闻歌始觉______________。
五、阅读课内片段，完成练习。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊!
1．“我”对刺猬的称呼依次是_______、_______、_______，从中可以看出“我”对刺猬的_____________________之情。
2．根据选文内容，给下面的短语排排队。
①驮枣快跑 ②归拢红枣 ③打滚儿扎枣 ④爬树摇枣
正确的顺序是：_________________________________
3.选文中哪句话可以概括这部分内容？用“_____”画出来。
六、阅读短文，完成练习。
鸟 趣
几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便( )在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天( )“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，①由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡；
我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它( )是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿( )“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
1．下列各组词语填人文中最为恰当的一组是( )。
A. 有意 肯定 必然 居然
B．有意 必然 肯定 居然
C．故意 必然 肯定 居然
D．故意 肯定 必然 突然
2．用“___”画出文中①②句中表示动作的词语，并说说这些词语表现了什么。
第①句：_________________________________________
第②句：_________________________________________
3．面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。
( )——( )——( )——( )
4．作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“_____________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“______地活着”视为另一种“鸟趣”。
5．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
____________________________________________________________________________
七、快乐习作。
题目：我的想法
要求：联系生活实际，提出自己对某一问题的见解，把自己的想法写清楚，语句通顺，内容连贯，表达真情实感。
一、钢琴 敲打 追赶 翅膀 匆忙 聪明 黑暗 红枣 潮湿 激动
二、1．D 2．C 3．B 4．C 5．C 6．C
三、1．示例：(1)直喘气 (2)干干净净
2．示例：风在树林里演奏他的手风琴，弹奏出美妙的乐曲。
3．黎明时的鸟因为翅膀潮湿，飞起来沉重，所以最容易被猎人打中。
4．(1)加粗的词语前后相连，互相衔接，这里运用的是顶针的修辞手法
(2)示例：弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇
四、1．(1)B (2)A
2．(1)声音 季节 音乐
(2)狂风 雄伟的乐曲 大自然
(3)荷叶 两边开 乱入 有人来
五、1．那个东西 那个家伙 聪明的小东西 喜爱与钦佩
2．④②③①
3．聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
六、1．B
2．第①句：带 带 啄 喂 表现了母鸟对子女的关爱之情。
第②句：支撑 抓住 摇摇晃晃 表现了小鸟的顽强意志。
3．担忧 怅然 吃惊 庆幸
4．怯生生 顽强
5．表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。
七、略