培智班主任方案4篇
培智班主任方案第1篇 一、班主任工作的指导思想
以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的根底。同时，还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体效劳荣耀的集体主义精神，形成一种 人人爱班，人人管理 的现象，人人争做班级小主人。 二、各项具体的常规教育
学生行为标准的养成是一项长久性的工作，即使是高年级的学生也要常抓不懈。这学期以 学习行为标准标兵 为依托，扎扎实实的把学生的日常行为标准落实到实处，内化为学生自己的行为标准。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并要求在日常学习、生活中遵照标准去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，从培养学生 不随地扔垃圾 、 公共场所不追逐打闹不大声喧哗 、 校内不吃零食 三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个 小小监督岗 ,专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次 标准少年 的评选活动，力求取得好的效果。
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2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行屡次户外适应性活动。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的奉献。
3、做好根本的班级卫生工作。全班分成两个卫生小组，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新清扫。对于主动,积极清扫卫生的同学或小组，一周班会时进行奖励。
4、加强后进生管理工作。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 三、主题活动内容及安排
三月份：1、开展文明礼貌月活动。2、学习雷锋活动〔各小队共同完成〕3、与家长见面〔开家长会〕4、对学生进行平安教育。
四月份：1、开展人人做环保小使者的活动。2、进行班级作业评比。3、开展我爱家乡 〔护林活动〕4、继续抓好课堂常规教育，对学生进行平安教育。 五月份：1、班队会评优准备活动。〔稳固出旗仪式、唱队歌、行队礼〕2、为庆六一排练节目。3、继续抓好纪律和学习目的教育。4、培养学生的参与意识和集体主义精神。
六月份：1、和爸爸、妈妈同庆六一〔才艺展示〕2、六月五日 世界环境日 召开演讲会。〔保护环境作奉献〕3、继续抓好常规教育，对学生进行平安教育。
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七月份:做好各项工作总结。 培智班主任方案第2篇
20xx年我担任高二(24)班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作： 一、健全完善班级管理制度
结合班级实际情况，明确一些常规的管理制度，比方考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处分措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、严格班级常规管理
当班级实行层级管理后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
三、加强学习方法指导
当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多方法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。 四、做好学困生转化工作
学困生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出详细的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处
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分条例。创造时机不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。
五、家校联系，合作沟通
在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。 本次期末考试中班级前20名成绩年级第10名，前40名第12名，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的情况，自修纪律一般情况下比拟好，但出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一局部同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。
针对以上情况，20xx年我们班就要在班风稳定的根底上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩，我制定了以下方案： 一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。 1.重视卫生，宣传评比。
评比是班风的重要表达，去年我们班的评比成绩比拟好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。 2.继续标准好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达。我班上学期曾有个别学生不按照学校要求，有衣着不得体和长发现象，因此，本学期我要在学生仪容仪表上下大功夫，做好学生的思想工作，努力塑造良好的学生形象。
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3.狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。 二、 加强差学生的辅导转化工作。
注重对学生的学法指导。 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可地提高他们的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
三、认真抓好主题班会，注重培养学生良好的生活学习习惯。
我准备利用课余时间多准备材料，观察同学们日常的一言一行，充分准备每一节班会，给每位同学阶段性加油鼓气。相信经过我和同学们共同努力，24班在20xx年会取得更好的成绩。 培智班主任方案第3篇 一、指导思想：
坚持实施素质教育，坚信每个孩子都能成才，每个孩子都有所长，平等对待每个学生，关心学生健康，遵守教师职业道德，积极参加政治学习，以新的理论武装自己。 二、学情分析：
本班学生的情况我还不是很了解，因为是新生班。但是，入学以后学生们或多或少都会出现的不好的行为习惯，学习意识缺乏，半个学期还没有进入入学状
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态，需要花大力气在这些孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信大多数同学在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。 三、主要工作和具体措施： (一)行为标准教育：
1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。 2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。 3、作业认真、自觉，养成完成作业的习惯。 4、不打不闹，上下楼梯靠右走。
5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。 6、在教室里安静，不喧哗。
(二)根据班级具体情况本学期工作重点：
1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。
3、加强自理能力的培养，能培养一定的兴趣爱好。 (三)班级管理：
1、上课不迟到、不早退。
2、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。 3、自己整理书包、学具、书桌。
4、逐步做到 班级事，人人管 ，自己管理好自己。 (四)学生心理健康教育：
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1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。
2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢送，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。 四、其它措施：
1、结合学生实际，适时实地进行教育。 2、充分利用教具，向学生进行直观教育。 3、多与学生交谈，了解学生，关心学生。
4、多与家长沟通，了解孩子在家表现，争取家长对学校工作的配合。 5、做好个别学生的辅导。 6、让学生来当老师的小助手。 五、工作安排：
9月份，学期初进行平安教育和学生品行教育，标准学生在学校的言行，教育学生做一个遵守纪律的好学生。
10月份，说说你知道的礼貌用语，对学生进行文明礼仪教育，使学生成为懂礼貌的人进行平安教育等
11月份对学生进行劳动教育，培养学生自己的事情自己做的习惯，并教育他们帮助父母做力所能及的事，进行饮食平安教育。
12月份，迎元旦活动，培养学生兴趣，发挥学生特长，编排元旦节目。 1月份，进行 爱学习 教育，教育学生做一个爱学习的好学生，争取在期末考试中取得好成绩。
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这学期，我面对的是全新的一个班集体，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。 培智班主任方案第4篇 一、指导思想
以学校工作方案为指导，始终遵循特殊教育的教育规律，面向本班全体学生，注重他们的全面开展和专长开展，避短扬长，着力提高他们的科学文化素质、身残志坚的意志品质和会生活能自理的劳动实践能力。围绕学校的中心工作，狠抓学生常规教育，重视 三育 德育、体育、美育；抓好 三会 会自理，会劳动，会学习。继续探究培智教育新课程改革实施的有效方式和途径，优化教学方式和学习方式，完善符合新课程要求的开展性评价制度和教学水平监测体系，充分激发班集体活力，形本钱班的核心班风学风。 二、 情况分析
本班现有学生12人，其中男生9人，女生3 人。黄滨、方文勇、吴艺琼、吴长华等属于轻中度弱智，能完成一些学习任务，生活自理能力较强；蔡菁菁属于肢体残疾瘫，行动不便，写字较困难，但学习能力、说话表达还可以；吴锦鸿、林韩斌、张育斌等属于轻度弱智及多动症，有一定的学习能力，但个人卫生很差；林一洋有自闭倾向，不容易与人交往，有一定的学习能力。针对这些情况，我决定有的放失，通过多种渠道，让每个学生都能在良好的环境中得到或多或少的进步。
三、工作目标
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通过对学生进行常规教育，帮助学生明确学习目的，培养学生的根本生活自理能力、行为习惯。在教育工作中，进行系统化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的根底。 本学期工作重点：
1、继续加强学生的常规管理，进一步培养学生根本的自理能力和学习习惯。 2、以感恩教育为主线，培养学生爱自己、爱父母、爱学校、爱老师、爱同学的思想感情和良好品德。
3、开展适合本班学生主题教育的活动，以传统教育为重点，通过观看图片影像资料，了解先烈的先进事迹，培养学生爱国主义精神和热情。 4、开展 手拉手 活动。
5、通过开展 自强、自立、自尊 主题班会活动，培养学生自强不息的精神。 6、开展学生自护能力的培养，指导学生掌握自我防护的根本知识与技能。 7、开展 平安伴我行 主题体验活动，增强学生的平安意识。
8、积极开展心理健康教育，关注学生从儿童期向少年期的心理转变。 四、采取措施
1．抓好学生假期后的常规教育，特别是一日常规的训练，使学生的生活规律化并做好催促检查工作。让学生学习《小〔中〕学生守那么》、制定好班规，通过开展班队活动促使学生纠正自己的不良行为习惯，做一名好学生。 2．培养学生的爱好特长，进行家访，做好家校沟通并记录，为将来制定学生的成长袋打下根底。
3．继续抓好班干伍建设，加强对班干部的培训，提出要求，明确职责。教会他们做一些力所能及的事，使他们成为老师的好帮手。
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4．继续对学生进行劳动卫生教育。对学生进行劳动技能指导，教会更多的学生学会拖地，擦窗。树立学生的主人公意识，保持教室及校园的卫生，视野范围内的垃圾要拾起放进垃圾箱。让学生明白清扫卫生的最好方法就是保持班级及校园的整洁干净。
5．对个别学生进行纪律强化训练，纪律教育是学习教育的前提。对行为习惯较差的学生，要进行个别教育，小组教育，班上教育，帮助他们改正自己的不良行为。
6．加强平安教育、自我保护意识教育，树立良好的学生形象，注意自我保护平安教育，从而提高自我保护能力。
7．继续坚持学校教育与家庭教育相结合，经常进行家访或请家长来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法做出指导，向家长汇报学生在校学习、纪律情况，向家长发放宣传资料，让家长了解教师的工作，并深入学生家庭，了解学生在家中的学习、生活情况，对学生提出要求，帮助他们改正自己的缺乏之处，以全面提高学生的素质。
8．积极参加学校组织的各项活动，尤其是体育和康复训练方面的各项活动。 五、月份工作安排
二月份：以养成教育为重点，狠抓常规教育 1、做好报名工作；
2、做好新学期平安及常规工作，坚持做好班级的每天5分钟平安教育，学习《中小学生守那么》《特校行为标准》等； 3、教室的美化布置；
三月份：以爱国主义教育和感恩教育为重点
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1、感恩教育：为妈妈做一件有意义的事； 2、继续对学生进行日常行为标准教育、平安教育； 3、开展 学习雷锋好典范 主题班会； 四月份：以传统教育为重点
1、清明节祭扫烈士陵园，进行传统教育； 2、组织开展国防教育系列主题班队会； 3、开展心理健康教育活动 ； 4、开展法制平安教育活动； 五月份：以 自强、自立 为教育重点 1、开展 手拉手 主题活动；
2、开展 自强、自立、自尊 主题班会活动； 3、开展学生自护实践活动； 六月份：以平安教育为重点 1、 六一 儿童节庆祝活动。 2、开展综合实践活动：
3、开展 平安伴我行 主题体验活动。
4、认真做好复习工作，做好学生期末阶段的思想工作； 5、期末行为标准达标，评选各类星。
总之，这学期，我将会蹲下身子和新入学的残疾孩子说话，用心去沟通交流，努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱残疾孩子，尊重残疾孩子，宽容残疾孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我将不断学习改良，努力做得更好！
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