有网友碰到这样的问题“四年级上册语文文章白鹅与白公鹅这两篇文章在写法上有哪些相同和不同之处”。小编为您整理了以下解决方案，希望对您有帮助：
解决方案1：
行文结构上，两篇文章都遵循了先总后分的模式，分别从鹅的叫声、步态和吃相上进行详细描写。《白鹅》通过过渡段将全文分为几个部分，清晰地描绘了鹅的高傲性格；而《白公鹅》则以“海军上将”这一形象来突出鹅的派头，接着具体描述了鹅走路的姿态以及它在浅水滩上的趣事。
在描写方法上，两篇文章都巧妙运用了拟人手法。作者不仅将鹅视为动物，更赋予它们丰富的人类情感，使得鹅的形象更加生动活泼，读起来倍感亲切。如《白鹅》中“鹅老爷”的称呼，《白公鹅》中的“海军上将”形象，都让鹅显得更加可爱。
此外，两篇文章还都善于运用反语来表达对鹅的喜爱之情。《白鹅》中，尽管作者多次强调鹅的“架子十足”、“鹅老爷”的身份，但言语间却流露出难以抑制的喜爱；《白公鹅》中，作者对鹅的描述也充满了幽默感，如“理当荣膺海军上将衔”、“从从容容、不紧不慢”等，都展现了作者对鹅的欣赏之情。
语言风格上，两国作家的语言风格各具特色。《白鹅》中的“鹅老爷”称呼，给人一种温文尔雅的感觉；而《白公鹅》中的“海军上将”则显得更为霸气，让人印象深刻。这些差异不仅体现在称呼上，还体现在整体语言的风趣幽默上。
叙述语气上，两位作者对鹅的态度也有所不同。丰子恺的语气中更多了一种善意的调侃，如“鹅老爷”的称呼，以及“附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”；而叶·诺索夫则更多地表现出对鹅的欣赏，语气轻松，充满调侃的意味。如“要是可以把授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。”
综上所述，虽然两篇文章在某些方面存在差异，但它们都通过生动的描写和幽默的语言，成功地塑造了鹅的形象，展现了作者对鹅的喜爱之情。